- Главная
- Конференция
- Развитие современного образования в контексте педа...
- Ценность воспитания и обучения человека в современ...
Ценность воспитания и обучения человека в современном информационном мире
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
- Автор:
- Рыбасова Ю. Ю. 1 , Утеева Э. Н. 2
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Страницы:
- 107-109
- Получена: 06.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 838 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- 1 articles
1 ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры»
2 ФГБОУ ВО «Казанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ
2 ФГБОУ ВО «Казанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ
- ГОСТ
Для цитирования:
Рыбасова Ю. Ю. Ценность воспитания и обучения человека в современном информационном мире: сборник трудов конференции. / Ю. Ю. Рыбасова, Э. Н. Утеева // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 27, 2023) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 107-109. – ISBN 978-5-907688-14-8.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В статье авторы рассматривают ценности воспитания и обучения в современной среде информационных технологий. В год педагога и наставника необходимо обозначить важность будущего для молодых поколений, которые способны будут с помощью знаний инновационных технологий разработать и создать продукт своей деятельности, воплотив его в практику с помощью качества знаний и умений и сделав его живым двигателем творческого процесса и таланта. Целью изучения этой темы стали исследованные нами источники культуры и искусства, в которых раскрыты особенности воспитания и обучения, например в эпоху Возрождения. В период Ренессанса сам человек олицетворял художника, зодчего, мастера, воспитателя, они считались медийными личностями. Авторы приводят пример совместной работы со студентами по исследуемому вопросу.
Список литературы
- 1. Год педагога и наставника [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika
- 2. Иоселиани А.Д. Виртуальная реальность и инновационная среда образования / А.Д. Иоселиани // Манускрипт – 2021. – Т. 14. №1. – С. 122–125
- 3. Парфенова В.В. Медиафилософия: проблемное поле исследования / В.В. Парфенова, Ю.И. Зверева // Медиафилософия. – 2009. – Т. 2 – С. 9–15.
- 4. Рыбасова Ю.Ю. Этические особенности формирования человека-гражданина в наследии Леонардо да Винчи / Ю.Ю. Рыбасова // Сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума «Наука и инновация – современные концепции» (г. Москва, 14 июня 2019 г.) / отв. ред. Д.Р. Хисматуллин. – М.: Инфинити, 2019. – 112 с.
- 5. Иоселиани А.Д. Виртуальная реальность и инновационная среда образования / А.Д. Иоселиани // Манускрипт – 2021. – Т. 14. №1. – С. 122–125.
- 6. Парфенова В.В. Медиафилософия: проблемное поле исследования / В.В. Парфенова, Ю.И. Зверева // Медиафилософия. – 2009. – Т. 2 – С. 9–15.
- 7. Савчук В.В. О предмете медиафилософии / В.В. Савчук // Международный журнал исследований культуры. – 2011. – №3 (4). – С. 6–10.
Документы
Полный текст (RUS)
251.35KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10472/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)