Предпосылки аграмматической дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Федорова А. С. 1
- Научный руководитель:
- Артемова Е. Э.1
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 261-265
- Получена: 29.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1101 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Федорова А. С. Предпосылки аграмматической дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 6, 2023) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 261-265. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотаци
В статье рассматриваются нарушения синтаксической структуры речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, которые могут повлечь за собой нарушения письма, рассмотрено понятие дисграфия, дана классификация дисграфий и характеристика аграмматической дисграфии, а также представлены результаты исследования уровня сформированности синтаксического строя речи, которые позволили выделить характерные особенности синтаксического строя речи у детей с общим недоразвитием речи.
Список литературы
- 1. Вариативность специфических ошибок письма у младших школьников / Е.Е. Антонова, А.С. Калмыкова, Д.И. Самуйлова // Школьный логопед. – 2021. – №2 (78). – С.19–26.
- 2. Лалаева Р.И. Логопедия: метод. пособ. / Р.И. Лалаева. – В 5 кн. Кн. 4. Нарушения письменной речи: Дислексия. Дисграфия. ‒ М.: Владос, 2007, – 304 с.
- 3. Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: учеб.-метод. пособ. / Р.И. Лалаева. ‒ СПб.: Наука-Питер, 2011. ‒ 102 с.
- 4. Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. ‒ Спб.: Союз, 2001. ‒ 224 с.
- 5. Левина Р.Е. Нарушения речи и письма у детей. Избранные труды / Р.Е. Левина. – М.: АРКТИ, 2005. – 221 с.
- 6. Логопедия: основы теории и практики / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. ‒ М.: Эксмо, 2021. – 288 с.
- 7. Общее недоразвитие речи у дошкольников: учеб. пособ. для студентов вузов / сост. Н.П. Рудакова. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2013. ‒ 212 с.
- 8. Основы дошкольной логопедии: профессиональные рекомендации, диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи / Т.Б. Филичева, О.С. Орлова, Т.В. Туманова. ‒ М.: Эксмо, 2015. ‒ 317 с.
- 9. Тенкачева Т.Р. Особенности грамматического строя речи у различных категорий детей старшего дошкольного возраста / Т.Р. Тенкачева // Специальное образование. ‒ 2014. ‒ №1. ‒ С. 68–78.
- 10. Токарева О.А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) / О.А. Токарева. – М.: Владос, 2009. – 358 с.
- 11. Трубникова Н.М. Логопедические технология обследования речи: учеб.-метод. пособ. / Н.М. Трубникова. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2012. ‒75 с.
Комментарии(0)