Подготовка будущих логопедов: технологический аспект
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Шопина С. А. 1
- Научный руководитель:
- Федотенко И. Л.1
- Рубрика:
- Становление субъектности студента как будущего профессионала
- Страницы:
- 244-248
- Получена: 15.05.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 922 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шопина С. А. Подготовка будущих логопедов: технологический аспект: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы III Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, May 18, 2023) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 244-248. – ISBN 978-5-907688-34-6. – DOI 10.31483/r-106803.
DOI: 10.31483/r-106803
Аннотаци
В статье рассматривается технологический аспект профессиональной подготовки студентов, осваивающих специальность учителя-логопеда на этапе обучения в вузе. Представлен обзор современных образовательных технологий, используемых в педагогических вузах для подготовки будущих логопедов к осуществлению профессиональной деятельности, в том числе для формирования у них готовности выполнять трудовые функции учителя-логопеда, установленные профстандартом «Педагог-дефектолог».
Список литературы
- 1. Золоткова Е.В. Педагогические кейсы в профессиональной подготовке логопедов / Е.В. Золоткова, М.А. Лаврентьева, О.С. Гришина // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №66–2. – С. 139–141.
- 2. Китик Е.Е. Использование компьютерных технологий обучения в процессе профессиональной подготовки логопедов: раздел «Дислалия»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.Е. Китик. – М., 2006. – 153 с.
- 3. Корякова Е.В. Модель формирования готовности будущих учителей-логопедов к психолого-педагогическому сопровождению / Е.В. Корякова // Вестник Марийского государственного университета. – 2021. – №2 (42). – С. 157–164.
- 4. Сапронова О.В. Инновационная технология выявления и формирования диагностической компетенции студентов профиля «Логопедия» на примере дисциплины «Дизартрия» / О.В. Сапронова // Специальное образование. – 2013. – №2. – С. 106–118.
- 5. Харченко Н.К. Технологическая модель профессиональной подготовки логопеда в педагогическом вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.К. Харченко. – Ставрополь, 2003. – 225 с.
- 6. Чаладзе Е.А. Использование информационных технологий в процессе формирования диагностической компетенции учителя-логопеда / Е.А. Чаладзе, О.В. Бурмистрова // Поволжский педагогический вестник. – 2015. – №4 (9). – С. 212–218.
- 7. Алтухова Т.А. Формирование профессиональных компетенций будущих учителей-логопедов в области проектирования программы коррекционной работы в структуре адаптированной образовательной программы обучающегося с тяжелыми нарушениями речи / Т.А. Алтухова // Auditorium. – 2020. – №4 (28). [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnyh-kompetentsiy-buduschih-uchiteley-logopedov-v-oblasti-proektirovaniya-programmy-korrektsionnoy-raboty-v
- 8. Ваниева В.В. Практико-ориентированный подход к подготовке студентов – будущих логопедов к профессиональной деятельности / В.В. Ваниева // Вестник евразийской науки. – 2015. – №5 (30) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/praktiko-orientirovannyy-podhod-k-podgotovke-studentov-buduschih-logopedov-k-professionalnoy-deyatelnosti
Комментарии(0)