Стили и способы обучения иностранному языку

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-107235
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Умарова С. Х. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
232-233
Получена: 12.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
634 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
Для цитирования:
Умарова С. Х. Стили и способы обучения иностранному языку: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 5, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 232-233. – ISBN 978-5-907688-39-1. – DOI 10.31483/r-107235.

Аннотаци

В статье идет речь о различных стилях и способах обучения иностранному языку, и так как язык – это неотделимая и важная часть познания и средство формирования языковой культуры мира, то процесс обучения иностранному языку должен строиться на личностных характеристиках обучающихся.

Список литературы

  1. 1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев . – СПб.: Питер, 2001 – 288 с.
  2. 2. Верещагин Е.М. Психолингвистика и методическая характеристика / Е.М. Верещагин. – М.: ЛитРес, 2016 – 260 с.
  3. 3. Ballweg S., Drumm S., Hufeisen B., Klippel J., & Pilypaitytė L. (2013). Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? München: Klett-Langenscheidt.
  4. 4. Ehrman M. E. (1996). Understanding Second Language Learning Difficulties. Looking beneath the surface. Thousand Oaks, CA: Sage.
  5. 5. Bimmel P., Kast B., & Neuner G. (2003). Deutschunterricht planen. Arbeit mit Lehrwerklektionen. Berlin: Langenscheidt.
  6. 6. Surkamp C. (Hrsg.) (2010). Metzler Lexikon. Fremdsprachendidaktik. Stuttgart: Metzler.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.