К проблеме организации работы по профессиональному самообразованию педагогов дошкольного образования

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Маликова Е. В. 1
Рубрика:
Наставничество: методология и пути решения
Страницы:
102-105
Получена: 28.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
687 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Бийский филиал им. В.М. Шукшина ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет»

Аннотаци

В статье представлено описание результатов исследования профессионального самообразования педагогов, проведенного посредством тестирования и метода экспертных оценок. Автором дана характеристика отдельных уровней самообразования, а также определены траектории работы по профессиональному самообразованию педагогов дошкольного образования.

Список литературы

  1. 1. Абакумова Е.Б. Теория вопроса самообразования в философской, психолого-педагогической и социологической литературе / Е.Б. Абакумова // Актуальные задачи педагогики. – Чита: Издательство Молодой ученый, 2012. – С. 134–138 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch. ru/conf/ped/archive/59/2474/ (дата обращения: 21.04.2023). EDN WCUITD
  2. 2. Даутова О.Б. Самообразование учителя как условие его личностного и профессионального развития / О.Б. Даутова, С.В. Христофоров // Инновации и образование. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. – №29. – С. 309–317 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://anthropology.ru/ru/text/dautova-ob/samoobrazovanie-uchitelya-kak-uslovie-ego-lichnostnogo-i-professionalnogo-razvitiya (дата обращения: 16.11.2022). EDN SMIJXT
  3. 3. Смолева Н.В. Самообразование – жизненная необходимость / Н.В. Смолева // Педагогическая наука и практика. – 2018. – №3(21). – С. 68–70 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sa moobrazovanie-zhiznennaya-neobhodimost (дата обращения: 27.12.2022). EDN VKHNUX
  4. 4. Фомина Е.Н. Формирование самообразовательной компетентности средствами модульной технологии / Е.Н. Фомина // Среднее профессиональное образование. – №12. – 2006. – С. 50–52. EDN KTXBXD
  5. 5. Юревич С.Н. К актуальности проблемы самообразования педагогов ДОУ / С.Н. Юревич, Л.М. Махмутова // Инновационная наука. – 2015. – №11(2). – С. 285–287 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-aktualnosti-problemy-samoobrazovaniya-pedagogov-dou (дата обращения: 05.10.2022). EDN UZIJHZ
  6. 6. Ящук А.В. Организация самообразования педагогов в условиях реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования / А.В. Ящук // Вестник ТГПУ. – 2016. – №5(170). – С. 89–92 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-samoobrazovaniya-pedagogov-v-usloviyah-realizatsii-federalnogo-gosudarstvennogo-standarta-doshkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 07.05.2023). EDN XVKNOD

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.