Формы воспитательной работы преподавателя в борьбе с нацизмом и национализмом

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Семенченко И. В. 1 , Коваль И. И. 2
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
44-48
Получена: 17.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
904 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» в г. Златоусте
2 Филиал ФГКВОУ ВО «Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» Минобороны России

Аннотаци

В статье раскрываются основные формы воспитательной работы, направленной на борьбу с нацизмом и национализмом в условиях специальной военной операции. Это и беседы, лекции, семинары, «круглые столы», политинформации, митинги. Проведение таких мероприятий будет способствовать формированию у студентов и учащихся чувства патриотизма и любви к Родине, толерантности и уважения к другим национальностям.

Список литературы

  1. 1. Демидов О.В. Национализм, экстремизм – угроза безопасности / О.В. Демидов // Война и право: силовые структуры на службе Отечеству. – Челябинск: Филиал ВУНЦ ВВС «ВВА», 2017. – 223 с. EDN ZUCCRD
  2. 2. Краткий словарь по философии / под ред. И.В. Блауберга, И.К. Пантина. – М.: Политиздат, 1979. – 413 с.
  3. 3. Ожегов С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. – М.: Русский язык, 1967. – 750 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.