Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
  4. Тема воспитания и образования в произведениях русс...

Тема воспитания и образования в произведениях русских писателей-классиков: о серьезных проблемах, смеясь (на примере рассказов А.П.Чехова)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Автор:
Петрова Л. Г. 1
Рубрика:
Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
Страницы:
178-181
Получена: 20.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
933 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Для цитирования:
Петрова Л. Г. Тема воспитания и образования в произведениях русских писателей-классиков: о серьезных проблемах, смеясь (на примере рассказов А.П.Чехова): сборник трудов конференции. // Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Aug 18, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 178-181. – ISBN 978-5-907688-47-6.

Аннотаци

В статье обращается внимание на лингвометодический потенциал аутентичных текстов русских писателей-классиков при развитии языковой, лингвистической и профессиональной компетенций обучающихся, как российских, так и иностранных. Подчеркивается, что при обучении профессии по направлению подготовки 45.03.01 Филология студенты пополняют свои знания из ряда смежных наук. Отмечается важность междисциплинарного подхода к обучению русскому языку.

Список литературы

  1. 1. Петрова Л.Г. Лингвокультурологический анализ концепта «вода» в русском и китайском языках в методических целях / Л.Г. Петрова, Дун Лин, Дин Синьи // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2022. – № 75. – Ч. 3. – 320 с.
  2. 2. Чехов А.П. Дорогие уроки / А.П. Чехов // Собрание сочинений в 8-ми томах. Том 3. – М.: «Правда», 1970. – С. 439–445.
  3. 3. Чехов А.П. Зиночка / А.П. Чехов // Собрание сочинений в 8-ми томах. Том 3. – М.: «Правда», 1970. – С. 358–36.

Комментарии(1)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.
Вячеслав Витальевич Балыков, магистр филологии, НИУ "БелГУ"
Вячеслав Витальевич Балыков, магистр филологии, НИУ "БелГУ"
Статья Л.Г. Петровой "Тема воспитания и образования в произведениях русских писателей-классиков: о серьезных проблемах, смеясь (на примере рассказов А.П.Чехова)", на наш взгляд, обладает высокой степенью актуальности, так как написана на материале, который может плодотворно использоваться при обучении студентов русскому языку, а также формировании у них определенных компетенций, необходимых для дальнейшей работы. Статья оригинальна в плане раскрытия темы, логична, изобилует необходимыми примерами. Добротно проведено сравнение двух рассказов, сделаны вытекающие из исследования материала убедительные выводы. В целом, данная статья интересна и содержательна; указывает новые подходы к работе над текстом и его анализом. Будет интересно проследить за последующими исследованиями автора. Желаем ему успехов.
2 ҫул каялла
Ответить