Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Система логопедической работы по формированию прос...

Система логопедической работы по формированию пространственных представлений у детей с ЗПР

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Кузнецова Н. В. 1
Научный руководитель:
Косыгина Е. А.1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
305-308
Получена: 16.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
478 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Кузнецова Н. В. Система логопедической работы по формированию пространственных представлений у детей с ЗПР: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 26, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 305-308. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотаци

В статье речь идёт о том, что у детей с задержкой психического развития (ЗПР) речь в целом развивается несколько с отставанием от возрастных норм и имеет свои особенности. Одним из направлений работы логопедов, направленной на профилактику и преодоление речевых нарушений, является развитие и уточнение пространственных представлений детей данной категории. Это связано с тем, что значительная часть детей с ЗПР либо не формируют пространственные понятия и выражения, либо не могут полностью обобщить их, чтобы самостоятельно использовать в различных областях повседневной и образовательной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Толстова В.Б. Формирование пространственных представлений их вербализация – некоторые особенности функционирования грамматической системы у детей дошкольного возраста – теоретический взгляд / В.Б. Толстова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=20585148 (дата обращения: 16.10.2023).
  2. 2. Фадеева М.Н. Развитие пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством пособий В.В. Воскобовича / М.Н. Фадеева, А.О. Чуева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=47113168 (дата обращения: 16.10.2023).
  3. 3. Хаби А.А. Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ОНР / А.А. Хаби, Ж.С. Бейсебаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=27698190 (дата обращения: 16.10.2023).
  4. 4. Шурыгина Н.А. Средства формирования пространственных представлений в обучении истории / Н.А. Шурыгина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=32505029 (дата обращения: 16.10.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.