Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Начальное образование в новой реальности: направле...
  4. Реализация принципа экоцентризма в процессе методи...

Реализация принципа экоцентризма в процессе методической подготовки будущего учителя начальных классов к преподаванию предмета «Человек и мир»

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Автор:
Баранова Л. И. 1 , Соколова Т. А. 1
Рубрика:
Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
Страницы:
21-24
Получена: 20.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
893 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Для цитирования:
Баранова Л. И. Реализация принципа экоцентризма в процессе методической подготовки будущего учителя начальных классов к преподаванию предмета «Человек и мир»: сборник трудов конференции. / Л. И. Баранова, Т. А. Соколова // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 25, 2023) / editorial board: С. В. Митрохина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 21-24. – ISBN 978-5-907688-84-1.

Аннотаци

В статье раскрываются теоретические аспекты проблемы подготовки будущего учителя начальных классов к процессу экологического воспитания младших школьников на основе экоцентрического подхода, уделяется внимание использованию активных методов и технологий обучения студентов в процессе формирования методических умений и подготовки к осуществлению профессиональной деятельности по предмету «Человек и мир».

Список литературы

  1. 1. Довнар Л.А. Организация экологического воспитания детей младшего школьного возраста : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / Л.А. Довнар. – Минск: Национальный институт образования, 2020. – 192 с.
  2. 2. Миронов А.В. Содержание экологического образования будущего учителя / А.В. Миронов. – Казань, 1989. – 219 с.
  3. 3. Моисеев Н Н. Экологическое образование и экологизация образования / Н.Н. Моисеев // Биология в школе. – 1996. – №3. – С. 29–33.
  4. 4. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021–2025 годы (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 31.12.2020 №312).
  5. 5. Северин С.Н. Экоцентрическая модель экологического образования младших школьников: методология, теория, практика: монография / С.Н. Северин. – Брест : Академия, 2005. – 123 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.