En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Primary education in the new reality: trends of de...
  4. Realizatsiia printsipa ekotsentrizma v protsesse m...

Realizatsiia printsipa ekotsentrizma v protsesse metodicheskoi podgotovki budushchego uchitelia nachal'nykh klassov k prepodavaniiu predmeta "Chelovek i mir"

Proceeding
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Authors:
Lidiia I. Baranova 1 , Tatiana A. Sokolova 1
Work direction:
Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
Pages:
21-24
Received: 20 October 2023

Rating:
Article accesses:
883
Published in:
РИНЦ
1 EI "Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank"
For citation:
Baranova L. I., & Sokolova T. A. (2023). Realizatsiia printsipa ekotsentrizma v protsesse metodicheskoi podgotovki budushchego uchitelia nachal'nykh klassov k prepodavaniiu predmeta "Chelovek i mir". Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices, 21-24. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются теоретические аспекты проблемы подготовки будущего учителя начальных классов к процессу экологического воспитания младших школьников на основе экоцентрического подхода, уделяется внимание использованию активных методов и технологий обучения студентов в процессе формирования методических умений и подготовки к осуществлению профессиональной деятельности по предмету «Человек и мир».

References

  1. 1. Довнар Л.А. Организация экологического воспитания детей младшего школьного возраста : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / Л.А. Довнар. – Минск: Национальный институт образования, 2020. – 192 с.
  2. 2. Миронов А.В. Содержание экологического образования будущего учителя / А.В. Миронов. – Казань, 1989. – 219 с.
  3. 3. Моисеев Н Н. Экологическое образование и экологизация образования / Н.Н. Моисеев // Биология в школе. – 1996. – №3. – С. 29–33.
  4. 4. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021–2025 годы (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 31.12.2020 №312).
  5. 5. Северин С.Н. Экоцентрическая модель экологического образования младших школьников: методология, теория, практика: монография / С.Н. Северин. – Брест : Академия, 2005. – 123 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.