Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Методы профессионального развития педагога в совре...

Методы профессионального развития педагога в современной системе дополнительного образования

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Паталахина Е. В. 1
Научный руководитель:
Таран О. А.1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
195-198
Получена: 19.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
686 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Паталахина Е. В. Методы профессионального развития педагога в современной системе дополнительного образования: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 16, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 195-198. – ISBN 978-5-907688-82-7.

Аннотаци

В статье раскрываются возможности развития профессионализма педагога дополнительного профессионального образования посредством реализации инновационных процессов в содержании и технологиях обучения. Повышение квалификации необходимо, так как является важным фактором для обеспечения качественного обучения и развития учащихся, а также для развития профессиональной карьеры педагога. В частности, рассмотрены такие методы профессионального развития, как повышение квалификации, самообразование, участие в конференциях и симпозиумах, а также менторство и коучинг.

Список литературы

  1. 1. Лапшова А.В. Критерии и показатели профессионализма педагога в системе дополнительного образования / А.В. Лапшова // Вестник Мининского университета. – №4 (8). – С. 31.
  2. 2. Прохорова М.П. Инновационная деятельность преподавателя в системе профессионального образования / М.П. Прохорова, Н.В. Быстрова, А.Ф. Ухаков [и др.] // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – №51. – С. 140–146. – EDN VTLGTD
  3. 3. Петров А.Ю. Развитие профессионализма педагога в профессиональной образовательной организации: учебное пособие / А.Ю. Петров, Ю.Н. Петров, М.Н. Булаева. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2016. – 269 с. EDN YSHGGD
  4. 4. Бабанский Ю.К. Проблемы сближения педагогической теории и практики: опыт модернизации методов исследования / Ю.К. Бабанский // Перспективы: вопросы образования. Орган Юнеско. – 1988. – №1. – С. 13–17.
  5. 5. Ваныкина Г.В. Тренинг, фасилитация, коучинг и менторинг в непрерывном образовании / Г.В. Ваныкина, Т.О. Сундукова // Электронное обучение в непрерывном образовании 2016. III Международная научно-практическая конференция: сборник научных трудов. – Ульяновск: УлГТУ, 2016. – С. 648–655.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.