Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социологические аспекты образован...
  4. Практическое применение ситуаций нравственного выб...

Практическое применение ситуаций нравственного выбора как средства воспитания нравственных чувств младшего школьника

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Беспрозванных А. А. 1
Рубрика:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Страницы:
22-25
Получена: 18.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2273 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»
Для цитирования:
Беспрозванных А. А. Практическое применение ситуаций нравственного выбора как средства воспитания нравственных чувств младшего школьника: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 22-25. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

В статье рассматривается противоречие между требованием ФГОС НОО к воспитанию нравственных чувств младших школьников, с одной стороны, и недостаточной разработанностью практических подходов к использованию ситуаций нравственного выбора, с другой стороны. Представлены конкретные примеры из опыта работы, раскрывающие специфику использования специально организованных ситуаций нравственного выбора.

Список литературы

  1. 1. Бородич Е.А. Сущность педагогического проектирования ситуаций выбора поступка в процессе нравственного воспитания // Наука и современность. – 2016. – №1. – С. 89–94.
  2. 2. Гришин Д.М. Взаимодействие объективных и субъективных факторов в процессе нравственного воспитания школьников: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. – Калуга, 1978.
  3. 3. Жданова Л.У. Нравственное воспитание младших школьников как актуальная педагогическая проблема / Л.У. Жданова, Е.В. Будаева, В.В. Филиппова // Молодой ученый. – 2016. – №23. – С. 471–473.
  4. 4. Калинина Л.В. Формирование нравственных ценностных ориентаций младших школьников: Монография / Л.В. Калинина, М.И. Скоморохова. – 2-е изд., испр. и доп. – Иркутск: Изд-во ФГБОУ ВПО «ВСГАО», 2014. – 217 с.
  5. 5. Чекина Е.В. Становление общетеоретических подходов к проблеме нравственного воспитания в российской и белорусской педагогике второй половины XX – начала XXI века / Е.В. Чекина // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е, Педагогические науки. – 2008. – №11. – С. 34–40.
  6. 6. Шевцова Е.А. Формирование универсальных учебных действий // Начальное образование. – М.: ИНФРА-М, 2013. – №3. – С. 12–17.
  7. 7. Широких О. К вопросу о формировании нравственных ценностных ориентаций / О. Широких, Н. Космачева // Педагогика и психология. – 2013. – №4. – С. 42–47.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.