Стратегии в образовании и реабилитации детей с нарушениями слуха
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Ярцева С. А. 1
- Научный руководитель:
- Косыгина Е. А.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 266-269
- Получена: 17.12.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 667 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ярцева С. А. Стратегии в образовании и реабилитации детей с нарушениями слуха: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 20, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 266-269. – ISBN 978-5-907688-97-1.
Аннотаци
В статье рассматриваются различные стратегии, используемые в образовании и реабилитации детей с нарушениями слуха. Освещаются современные подходы и методики, направленные на развитие коммуникативных навыков и улучшение качества обучения этих детей. Анализируются примеры успешной интеграции данных стратегий в образовательную среду, показывая их эффективность и важность для социальной адаптации и обучения детей с нарушениями слуха.
Список литературы
- 1. Адаптивная физическая культура и спорт в реабилитации и абилитации: учебно-методическое пособие / С.П. Евсеев, Г.Н. Пономаренко, О.Н. Владимирова [и др.]. – СПб.: Р-КОПИ, 2018. – 184 с. EDN PVADMF
- 2. Вощилова Н.В. Современные технологии в образовании детей с нарушением слуха / Н.В. Вощилова, П.С. Чеботарь // Сурдопедагог: историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки: сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 18 марта 2020 г.) / сост.: Н.Е. Граш, Е.Ю. Мамедова. – СПб.: Астерион, 2020. – С. 170–173. EDN BAFAEQ
- 3. Гойхбург М.В. Эффективность реабилитации после билатеральной кохлеарной имплантации / М.В. Гойхбург, В.В. Бахшинян, Г.А. Таварткиладзе // Вестник оториноларингологии. – 2014. – №2. – С. 26–28. EDN SDHQZF
- 4. Гонина О.О. Психологические основы обучения детей с нарушением слуха / О.О. Гонина. – М.: Психологопедагогическая академия, 2017. – 117 с.
- 5. Карапетян К.К. Значение социальных факторов в подборе технических средств реабилитации для инвалидов: обзор литературы / К.К. Карапетян, Е.М. Васильченко // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. – 2018. – Т. 21. №3–4. – С. 120–125. DOI 10.18821/1560-9537-2018-21-3-120-125. EDN FUKLAK
- 6. Карауш, И.С. Психические расстройства и реабилитация детей с нарушениями слуха и зрения / И.С. Карауш, Ю.С. Шевченко, И.Е. Куприянова // Социальная и клиническая психиатрия. – 2017. – Т. 27. №2. – С. 24–28. EDN ZHCAVT
- 7. Королева И.В. Дети с нарушениями слуха: книга для родителей и педагогов / И.В. Королева, П.А. Янн. – СПб.: КАРО, 2011. – 240 с.
- 8. Савельева Е.Е. Нарушения слуха у детей, возможности диагностики и реабилитации / Е.Е. Савельева, Н.А. Арефьева // Медицинский совет. – 2014. – №1. – С. 51–54. EDN SCXLJV
Комментарии(0)