Опытное экспериментирование как современный метод развития познавательной и экспериментальной деятельности детей раннего возраста (2–3 года)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Смирнова М. В. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
160-161
Получена: 12.02.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
574 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №80 «Ужара» г. Йошкар-Олы
Для цитирования:
Смирнова М. В. Опытное экспериментирование как современный метод развития познавательной и экспериментальной деятельности детей раннего возраста (2–3 года): сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 16, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 160-161. – ISBN 978-5-907830-08-0.

Аннотаци

В статье рассматривается роль опытно-экспериментальной деятельности в развитии детей раннего возраста. Автором представлены методические рекомендации по организации занятий по экспериментальной и познавательной деятельности детей второй группы раннего возраста (2–3 года).

Список литературы

  1. 1. Дыбина О.В. Неизведанное рядом: опыты и эксперименты для дошкольников / О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина; под ред. О.В. Дыбиной. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 192 с.
  2. 2. Куликовская И.Э. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст: учебное пособие / И.Э. Куликовская, Н.Н. Совгир. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – С. 11–13.
  3. 3. Савенков А.И. Путь к одаренности: исследовательское поведение дошкольников: учебное пособие / А.И. Савенков. – СПб.: Питер, 2004. – 272 с. EDN YGOAZP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.