Формирование биологических знаний у детей 5–7 лет с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы биоразнообразия»
- Автор:
- Пырова С. А. 1 , Краснова О. В. 1
- Рубрика:
- Методические вопросы преподавания дисциплин биологического цикла
- Страницы:
- 185-189
- Получена: 28.02.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 551 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Пырова С. А. Формирование биологических знаний у детей 5–7 лет с ограниченными возможностями здоровья: сборник трудов конференции. / С. А. Пырова, О. В. Краснова // Актуальные проблемы биоразнообразия : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. с международным участием (Ульяновск, Mar 27, 2024) / editorial board: Н. А. Ленгесова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 185-189. – ISBN 978-5-907830-16-5.
Аннотаци
Воспитатели, работающие с детьми с ограниченными возможностями в развитии и здоровье, постоянно ищут целесообразные результативные приемы и методы обучения и развития, осваивают и внедряют новые педагогические технологии, позволяющие развивать дошкольников, оживлять у детей интерес к изучению и пониманию окружающего мира. По мнению авторов статьи, внедрение программ по биологии может быть использована в образовательном процессе детского сада как вариативная часть, так и в системе дополнительного образования, например в кружковой деятельности.
Список литературы
- 1. Арсенич С.Б. Формирование функциональной грамотности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (на примере внеурочной деятельности) / С.Б. Арсенич, О.А. Кириллова // Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном и специальном образовании. сборник материалов Всероссийского научно-образовательного форума. – Биробиджан, 2023. – С. 31–36. – EDN CZQSCE
- 2. Бондаренко Т.М. Экологическое воспитание 5–6 лет: практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров / Т.М. Бондаренко. – Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012. –190 с.
- 3. Джексон П.В. Анализ коллекций и научно-технической базы ботанических садов / П.В. Джексон. – Вып.12. – М., 2009.
- 4. Закон об образовании от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=lruvwrc2a155629488 (дата обращения: 28.02.2024).
- 5. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: пособие для работников ДОУ / А.И. Иванова. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
- 6. Манвелян Э.А. Фитотерапия: учебное пособие / Э.А. Манвелян. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016. – 308 с. – EDN ZERUVR
- 7. Мир природы и ребенок (Методика экологического воспитания дошкольников): учебное пособие для педагогических училищ по специальности «Дошкольное образование»/ Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева, Л.М. Маневцова [и др.]; под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой, – СПб.: АКЦИДЕНТ, 1998. – 319 с.
- 8. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду / С.Н. Николаева. – М., 2007.
- 9. Плешаков А.А. Зеленая тропинка: пособие для детей 5–7 лет / А.А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2023. – 80 с.
- 10. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) с изменениями и дополнениями от: 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г.
Комментарии(0)