En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. "The relevant problems of biological diversity"
  4. Formirovanie biologicheskikh znanii u detei 5-7 le...

Formirovanie biologicheskikh znanii u detei 5-7 let s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «"The relevant problems of biological diversity"»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «"The relevant problems of biological diversity"»
Authors:
Svetlana A. Pyrova 1 , Olga V. Krasnova 1
Work direction:
Методические вопросы преподавания дисциплин биологического цикла
Pages:
185-189
Received: 28 February 2024

Rating:
Article accesses:
612
Published in:
РИНЦ
1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Pyrova S. A., & Krasnova O. V. (2024). Formirovanie biologicheskikh znanii u detei 5-7 let s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia. "The relevant problems of biological diversity", 185-189. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Воспитатели, работающие с детьми с ограниченными возможностями в развитии и здоровье, постоянно ищут целесообразные результативные приемы и методы обучения и развития, осваивают и внедряют новые педагогические технологии, позволяющие развивать дошкольников, оживлять у детей интерес к изучению и пониманию окружающего мира. По мнению авторов статьи, внедрение программ по биологии может быть использована в образовательном процессе детского сада как вариативная часть, так и в системе дополнительного образования, например в кружковой деятельности.

References

  1. 1. Арсенич С.Б. Формирование функциональной грамотности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (на примере внеурочной деятельности) / С.Б. Арсенич, О.А. Кириллова // Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном и специальном образовании. сборник материалов Всероссийского научно-образовательного форума. – Биробиджан, 2023. – С. 31–36. – EDN CZQSCE
  2. 2. Бондаренко Т.М. Экологическое воспитание 5–6 лет: практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров / Т.М. Бондаренко. – Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012. –190 с.
  3. 3. Джексон П.В. Анализ коллекций и научно-технической базы ботанических садов / П.В. Джексон. – Вып.12. – М., 2009.
  4. 4. Закон об образовании от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=lruvwrc2a155629488 (дата обращения: 28.02.2024).
  5. 5. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: пособие для работников ДОУ / А.И. Иванова. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
  6. 6. Манвелян Э.А. Фитотерапия: учебное пособие / Э.А. Манвелян. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016. – 308 с. – EDN ZERUVR
  7. 7. Мир природы и ребенок (Методика экологического воспитания дошкольников): учебное пособие для педагогических училищ по специальности «Дошкольное образование»/ Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева, Л.М. Маневцова [и др.]; под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой, – СПб.: АКЦИДЕНТ, 1998. – 319 с.
  8. 8. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду / С.Н. Николаева. – М., 2007.
  9. 9. Плешаков А.А. Зеленая тропинка: пособие для детей 5–7 лет / А.А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2023. – 80 с.
  10. 10. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) с изменениями и дополнениями от: 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.