Деятельность социального педагога по профилактике конфликтного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Наумкина А. В. 1
Научный руководитель:
Соломатова В. В.1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
22-24
Получена: 09.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
620 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Наумкина А. В. Деятельность социального педагога по профилактике конфликтного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 12, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 22-24. – ISBN 978-5-907830-12-7.

Аннотаци

В статье приводится характеристика поведения несовершеннолетних при возникновении конфликтных ситуаций. Описывается анализ профилактической работы социальных педагогов с подростками в условиях общеобразовательной школы.

Список литературы

  1. 1. Анцупов А.Я. Конфликтология: учебник для вузов / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2018. – 512 c.
  2. 2. Бойко В.В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь / В.В. Бойко. – М.: Союз, 2019. – 160 c.
  3. 3. Ганеева А.А. Конфликтные ситуации подростков, зависящие от личностных особенностей / А.А. Ганеева, А.В. Гайнуллина // Известия Самарского научного центра РАН. – 2013. – №2. – С. 961–963.
  4. 4. Рябых М.И. Влияние личностных особенностей подростков на выбор стратегий поведения в конфликте / М.И. Рябых // Наука и перспективы. – 2015. – №2. – С. 77–79. – EDN VKIVMR
  5. 5. Шакирова Д.М. Структура конфликта как негативного коммуникационного процесса в образовательном пространстве / Д.М. Шакирова // Коммуникология. – 2017. – №3. – С. 47–53. – DOI 10.21453/2311-3065-2017-5-3-47-53. – EDN YUEJFH

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.