Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Соблюдение законов логики в преподавании гуманитар...

Соблюдение законов логики в преподавании гуманитарных наук

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Семенченко И. В. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
117-119
Получена: 11.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
533 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» в г. Златоусте
Для цитирования:
Семенченко И. В. Соблюдение законов логики в преподавании гуманитарных наук: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 12, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 117-119. – ISBN 978-5-907830-12-7.

Аннотаци

В статье раскрывается необходимость соблюдения законов логики в процессе преподавания различных наук, в том числе и гуманитарных. Выполнение этого правила делает речь преподавателя грамотной, ясной и чёткой, помогает достичь истины в процессе рассуждения.

Список литературы

  1. 1. Гетманова А.Д. Логика: учеб. для вузов / А.Д. Гетманова. – М.: Омега, 2011. – 415 с.
  2. 2. Семенченко И.В. Практическое применение закона тождества / И.В. Семенченко // Вопросы образования и науки: сборник научных трудов по материалам международной практической конференции 31 марта 2017 г. – Ч. 2. – Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2017. – 124 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.