Применение инфографики на уроках истории для студентов с нарушением слуха

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности»
Автор:
Расторгуева Е. А. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
Страницы:
151-154
Получена: 23.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
584 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
Для цитирования:
Расторгуева Е. А. Применение инфографики на уроках истории для студентов с нарушением слуха: сборник трудов конференции. // Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности : материалы Всерос. науч.-практич. конф. (Санкт-Петербург, Mar 26, 2024) / editorial board: Н. И. Нагимова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 151-154. – ISBN 978-5-907830-26-4.

Аннотаци

Статья раскрывает особенности преподавания истории России и зарубежных стран в рамках среднего специального учебного заведения для студентов с нарушением слуха. Основной упор сделан на использование инфографики как метода преподавания для студентов данной группы здоровья.

Список литературы

  1. 1. Кочергин А.В. Эффективные методы и средства обучения людей с ОВЗ по слуху в высшей школе / А.В. Кочергин, К.А. Валеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnye-metody-i-sredstva-obucheniya-lyudey-s-ovz-po-sluhu-v-vysshey-shkole/viewer (дата обращения: 23.03.2024).
  2. 2. Лаптев В.В. Инфографика: основные понятия и определения / В.В. Лаптев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/infografika-osnovnye-ponyatiya-i-opredeleniya/viewer (дата обращения: 23.03.2024).
  3. 3. Орынбай Г.Т. Инфографика как современный способ представления информации / Г.Т. Орынбай, А.Ш. Кажикенова, Д.Б. Алибиев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/infografika-kak-sovremennyy-sposob-predstavleniya-informatsii/viewer (дата обращения: 23.03.2024).
  4. 4. Пенин Г.Н. Профессиональное образование лиц с нарушением слуха: истоки, традиции, перспективы / Г.Н. Пенин, О.А. Красильникова, А.С. Люкина [и др.] [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-obrazovanie-lits-s-narusheniem-sluha-istoki-traditsii-perspektivy/viewer (дата обращения: 23.03.2024).
  5. 5. Степанова О.Н. Инфографика как инструмент визуализации / О.Н. Степанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/infografika-kak-instrument-vizualizatsii/viewer (дата обращения: 23.03.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.