Интерактивные технологии в профессиональной деятельности педагога-психолога
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Слепцова Е. А. 1 , Чистова В. А. 1
- Рубрика:
- Психология семьи и семейного воспитания в изменяющемся мире
- Страницы:
- 182-184
- Получена: 23.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 669 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Слепцова Е. А. Интерактивные технологии в профессиональной деятельности педагога-психолога: сборник трудов конференции. / Е. А. Слепцова, В. А. Чистова // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 182-184. – ISBN 978-5-907830-36-3.
Аннотаци
В статье рассматривается роль интерактивных технологий в профессиональной деятельности педагога-психолога. Описаны основные виды таких технологий, включая электронные образовательные платформы, виртуальную реальность, мобильные приложения, игровые технологии и социальные сети. Проанализированы преимущества использования интерактивных технологий, такие как индивидуализация обучения, увеличение мотивации и вовлеченности, доступность и гибкость, а также повышение эффективности работы. Обсуждается влияние внедрения современных технологий на профессиональную деятельность педагога-психолога и необходимость постоянного обновления компетенций.
Список литературы
- 1. Аванесян И.Д. Игорь Петрович Иванов: наука и жизнь / И.Д. Аванесян; под общ. ред. Г.А. Бордовского, В.А. Козырева. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. – 364 с. – EDN QXSVOH
- 2. Асмолов А.Г. Преадаптация к неопределенности как стратегия навигации развивающихся систем: маршруты эволюции / А.Г. Асмолов, Е.Д. Шехтер, А.М. Черноризов // Вопросы психологии. 2017. №4. С. 3–26. EDN YMQFAE
Комментарии(0)