Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Психологическое сопровождение в процессе внедрения...

Психологическое сопровождение в процессе внедрения изменений в образовательной среде

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Анферова М. С. 1 , Топчий И. В. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
Страницы:
287-289
Получена: 24.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
691 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Анферова М. С. Психологическое сопровождение в процессе внедрения изменений в образовательной среде: сборник трудов конференции. / М. С. Анферова, И. В. Топчий // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 287-289. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотаци

Статья посвящена роли психологического сопровождения в процессе внедрения изменений в образовательной среде. Рассматриваются основные причины необходимости психологической поддержки, этапы и методы её реализации. Авторы акцентируют внимание на снижении стресса и тревожности, улучшении коммуникации, повышении мотивации и разрешении конфликтов среди участников образовательного процесса. В статье выделяются ключевые этапы психологического сопровождения: подготовительный, информационный, активного сопровождения и оценки с коррекцией. Описаны методы психологической поддержки, включая консультирование, тренинги и психодиагностику.

Список литературы

  1. 1. Кузнецова А. А.  Сотрудничество педагога-психолога и учителя по созданию развивающей среды на уроке / А. А. Кузнецова, И. Б. Умняшова // Школьный психолог. – 2014. – №4. – С. 43–47.
  2. 2. Умняшова И. Б. Многопрофильная психологическая служба образовательного учреждения / И.Б. Умняшова // Справочник заместителя директора школы. – 2009. – №10. – С. 21–39. – EDN XQMRCJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.