En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Psikhologicheskoe soprovozhdenie v protsesse vnedr...

Psikhologicheskoe soprovozhdenie v protsesse vnedreniia izmenenii v obrazovatel'noi srede

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Marina S. Anferova 1 , Inna V. Topchii 1
Work direction:
Security of educational activities during quarantine measures
Pages:
287-289
Received: 24 May 2024

Rating:
Article accesses:
736
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Anferova M. S., & Topchii I. V. (2024). Psikhologicheskoe soprovozhdenie v protsesse vnedreniia izmenenii v obrazovatel'noi srede. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 287-289. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена роли психологического сопровождения в процессе внедрения изменений в образовательной среде. Рассматриваются основные причины необходимости психологической поддержки, этапы и методы её реализации. Авторы акцентируют внимание на снижении стресса и тревожности, улучшении коммуникации, повышении мотивации и разрешении конфликтов среди участников образовательного процесса. В статье выделяются ключевые этапы психологического сопровождения: подготовительный, информационный, активного сопровождения и оценки с коррекцией. Описаны методы психологической поддержки, включая консультирование, тренинги и психодиагностику.

References

  1. 1. Кузнецова А. А.  Сотрудничество педагога-психолога и учителя по созданию развивающей среды на уроке / А. А. Кузнецова, И. Б. Умняшова // Школьный психолог. – 2014. – №4. – С. 43–47.
  2. 2. Умняшова И. Б. Многопрофильная психологическая служба образовательного учреждения / И.Б. Умняшова // Справочник заместителя директора школы. – 2009. – №10. – С. 21–39. – EDN XQMRCJ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.