Обзор методик по диагностике эмоционально-волевой сферы у детей 6–7 лет с задержкой психического развития

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-111960
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Коваленко О. М. 1 , Колесникова Т. Ю. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
318-327
Получена: 24.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
942 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АВ «Мускав патшалăх психологипе педагогика университечĕн» ФПБВУ
Для цитирования:
Коваленко О. М. Обзор методик по диагностике эмоционально-волевой сферы у детей 6–7 лет с задержкой психического развития: сборник трудов конференции. / О. М. Коваленко, Т. Ю. Колесникова // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, May 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 318-327. – ISBN 978-5-907830-39-4. – DOI 10.31483/r-111960.

Аннотаци

В статье представлены традиционные и адаптированные варианты методик для диагностики эмоционально-волевой сферы у детей 6–7 лет с задержкой психического развития церебрально-органического генеза.

Список литературы

  1. 1. Коваленко О.М. Диагностика мышления с помощью сюжетных картин «Нелепицы» у детей пяти лети (при подозрении на задержку психического развития церебрально-органического генеза) / О.М. Коваленко // Специальная психология. – 2005. – №3–4. – С. 78–87.
  2. 2. Коваленко О.М. Особенности выполнения методики «Нелепицы» детьми 5 лет с общим недоразвитием речи (III уровень) (сообщение 1) / О.М. Коваленко // Развитие образования. – 2023. – Т. 6. №1. – С. 61–67. – DOI 10.31483/r-105552. – EDN RKOFXH
  3. 3. Коненкова И.Д. Рекомендации к организации и содержанию изучения речи дошкольников с задержкой развития: коррекционная педагогика / И.Д. Коненкова. – М., 2003. – 112 с.
  4. 4. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов. – в 3-ех кн. Кн. 3. – 4-е изд. – М.: Владос, 2001.
  5. 5. Стрелкова Л.П. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры / Л.П. Стрелкова. – М., 1999.
  6. 6. Ульенкова У.В. К проблеме ранней компенсации ЗПР / У.В. Ульенкова // Дефектология. – 1980. – №1. – С. 3–9.
  7. 7. Шевченко С.Г. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития / С.Г. Шевченко. – М.: Школьная Пресса, 2008. – 280 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.