Психолого-педагогическое управление адаптацией учащихся в условиях смены образовательной среды
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Волкова К. Д. 1 , Белицкий К. А. 1 , Полуян А. Ю. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 63-65
- Получена: 25.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 534 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Волкова К. Д. Психолого-педагогическое управление адаптацией учащихся в условиях смены образовательной среды: сборник трудов конференции. / К. Д. Волкова, К. А. Белицкий, А. Ю. Полуян // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, May 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 63-65. – ISBN 978-5-907830-39-4.
Аннотаци
В статье рассматриваются основные аспекты психолого-педагогического управления адаптацией учащихся в условиях смены образовательной среды. Смена образовательной среды является значимым событием, влияющим на психоэмоциональное состояние и учебные достижения учащихся.
Список литературы
- 1. Григорьева М.В. Понятийный аппарат психологии адаптации личности / М.В. Григорьева // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2014. – Т. 3. №3. – С. 259–263.
- 2. Шамионов Р.М. Соотношение адаптационной готовности и социальной активности личности / Р.М. Шамионов // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2012. – Т. 5. №2. – С. 72–80. – EDN PKAKVD
Комментарии(0)