Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Медиаобразование. Студенческое телевидение как обр...

Медиаобразование. Студенческое телевидение как образовательная модель формирования будущего мультимедиажурналиста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Остривная Е. А. 1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
278-280
Получена: 11.07.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3181 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Для цитирования:
Остривная Е. А. Медиаобразование. Студенческое телевидение как образовательная модель формирования будущего мультимедиажурналиста: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 278-280. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема создания образовательной модели студенческого телевидения как возможность формирования актуальных компетенций мультимедиажурналиста, которые востребованы у работодателей и соискателей. Основной упор делается на концептуальном решении задачи создания авторского студенческого контента и формировании компетенций, необходимых для работы индивидуально и в команде, следуя телевизионному технологическому процессу и творческому самосознанию журналистской профессии.

Список литературы

  1. 1. Говердовская-Привезенцева С.А. Университетское телевидение как потенциальный ресурс российских медиакоммуникаций: Автореф. … канд. филол. наук. – Тверь, 2013. – 16 с.
  2. 2. Говердовская-Привезенцева С.А. Университетское телевидение. Информационные программы: учеб. пособие. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2015. – 74 с.
  3. 3. Остривная Е.А. Медиаобразование. Образовательный продукт – шаг в профессию // Материалы сборника «XVI Южно-Российская межрегиональная научно-практическая конференция-выставка «Информационные технологии в образовании» «ИTO-Ростов-2016» (г. Ростов-на-Дону, 17–18 ноября 2016 года) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rostov.ito.edu.ru/2016/section/242/99744/index.html
  4. 4. Остривная Е.А. Медиаобразование как фактор возможностей. / Реклама и связи с общественностью: традиции и инновации: материалы Международной научно-практической конференции (17–18 сентября 2015 г.). Ч. 2. – Ростов н/Д: Ростовский государственный университет путей сообщения. – С. 243–248.
  5. 5. Пронин А.А. Студенческое телевидение за рубежом: из опыта Великобритании // Вестник томского государственного университета. – 2013. – №2. – С. 118–120.
  6. 6. Самотойлова Т.Е. Университетское телевидение как средство формирования корпоративной культуры студенческой молодежи / Т.Е. Самотойлова, Е.П. Семишова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №8 (124). – С. 250–252.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.