Влияние занятий туризма на уровень физической подготовленности студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Лешкевич С. А. 1 , Лешкевич В. А. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики
Страницы:
197-199
Получена: 12.07.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3141 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»
Для цитирования:
Лешкевич С. А. Влияние занятий туризма на уровень физической подготовленности студентов: сборник трудов конференции. / С. А. Лешкевич, В. А. Лешкевич // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 197-199. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

В статье представлено теоретическое обоснование влияния занятия туризма на состояние здоровья человека и экспериментальная проверка результатов физической нагрузки студентов. С помощью сравнения реальных и теоретических показателей авторы выявили положительную сторону занятий туризмом на физическую подготовленность и двигательную активность студентов.

Список литературы

  1. 1. Майорова Е.Б. Организация и планирование физкультурно-спортивной деятельности в летних оздоровительных лагерях отдыха: Учебно-методическое пособие для студентов / Е.Б. Майорова, О.В. Морозова, С.Е. Александрова. – Астраханский ун-т, 2012. – 87 с.
  2. 2. Макеева В.С. Теория и методика физической рекреации. Физическая культура, спорт и туризм в детском оздоровительном лагере: Учебное пособие для вузов / В.С. Макеева, М.А. Соломченко. – Орел: Орел ГТУ, 2009. – 244 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.