Развитие активного словаря у учащихся младших классов с интеллектуальными нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Шестакова Д. А. 1
- Научный руководитель:
- Косыгина Е. А.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 306-308
- Получена: 20.06.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 408 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Шестакова Д. А. Развитие активного словаря у учащихся младших классов с интеллектуальными нарушениями: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 306-308. – ISBN 978-5-907830-48-6.
Аннотаци
В статье рассмотрены вопросы, касающиеся активного словаря у младших школьников. Сделан акцент на характеристике его развития в случаях интеллектуальных нарушений. Особое внимание уделено выделению руководящих положений при работе с детьми.
Список литературы
- 1. Воронова О.В. К вопросу об особенностях активного словаря у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта / О.В. Воронова, Е.А. Колодовская // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в вузе и школе. – 2022. – №38. – С. 165–172. EDN FOMURX
- 2. Топчиева З.Э. Оптимизация работы по формированию активного словаря у младших школьников с задержкой психического развития / З.Э. Топчиева, А.Р. Ибрагимова // Вопросы педагогики. – 2019. – №12–2. – С. 320–323. EDN ZDSEDG
- 3. Шаповалова О.Е. Уровень развития активного словаря младших школьников с нарушением интеллекта (на примере вежливых слов) / О.Е. Шаповалова, М.В. Никитина // Auditorium. – 2020. – №2 (26). – С. 70–73. EDN FKXXZB
Комментарии(0)