Проблемные задания как основной инструмент для формирования социокультурной компетенции при обучении иностранному языку на старшей ступени

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Орлова Т. С. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
220-223
Получена: 10.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
160 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. А.Л. Штиглица»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.