Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные образовательные технологии: психология...
  4. Интеграция цифровых технологий в образовательный п...

Интеграция цифровых технологий в образовательный процесс и их влияние на личностное развитие

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-113025
Open Access
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Автор:
Вигель Н. Л. 1 , Меттини Э. 2
Рубрика:
Глава 5
Страницы:
58-68
Получена: 18.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
823 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Раççей сывлăх министерствин Ростов патшалăх медицина университечĕ
2 ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова»
Для цитирования:

Аннотаци

В главе рассмотрены основные аспекты интеграции цифровых технологий в образовательный процесс и их влияние на личностное развитие учащихся. В эпоху стремительно развивающихся технологий образовательные учреждения сталкиваются с вызовами и возможностями, связанными с цифровизацией. Исследование акцентирует внимание на таких технологиях, как виртуальные и дополненные реальности, интерактивные платформы и мобильные приложения, которые изменяют традиционные подходы к обучению. Анализируются как позитивные, так и отрицательные стороны их использования, включая повышение мотивации и вовлеченности учащихся, развитие критического мышления и навыков самоорганизации. Особое внимание уделяется рискам, связанным с ухудшением социальной интеракции и физическими последствиями длительного использования гаджетов. В заключение предлагаются рекомендации по оптимальному внедрению цифровых технологий в учебный процесс для максимального раскрытия личностного потенциала обучаемых.

Список литературы

  1. 1. Бордовская Н.В. Образовательные технологии в современной высшей школе (анализ отечественных и зарубежных исследований и практик) / Н.В. Бордовская, Е.А. Кошкина, Н.А. Бочкина // Образование и наука. – 2020. – Т. 22. №6. – С. 137–175. – DOI 10.17853/1994-5639-2020-6-137-175. EDN YBGQYZ
  2. 2. Садыков У.С. Гуманистический потенциал формирования личности в условиях цифровой реальности / У.С. Садыков, А.Н. Богачев, И.В. Мусханова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2022. – №1 (167). – С. 197–207. – DOI 10.25588/CSPU.2022.167.1.013. EDN WQYLRV
  3. 3. Докукина А.А. Видео и онлайн-курсы в учебном процессе РЭУ им. Г.В. Плеханова: возможности, преимущества и проблемы для студентов и преподавателей / А.А. Докукина, Д.А. Штыхно // Открытое образование. – 2020. – Т. 24. №1. – С. 21–33. – DOI 10.21686/1818-4243-2020-1-21-33. EDN DQIBGD

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.