Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические чтения, посвященные памяти профессо...
  4. Педагогика и право: грани взаимодействия на пример...

Педагогика и право: грани взаимодействия на примере работы по повышению финансовой грамотности обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Автор:
Фофанова А. Ю. 1
Рубрика:
Современные технологии педагогики и образования
Страницы:
143-149
Получена: 28.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
362 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Мурманск арктика университечĕ
Для цитирования:
Фофанова А. Ю. Педагогика и право: грани взаимодействия на примере работы по повышению финансовой грамотности обучающихся: сборник трудов конференции. // Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, Nov 21, 2024) / editorial board: И. В. Богданов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 143-149. – ISBN 978-5-907830-94-3.

Аннотаци

В статье автор подтверждает мысль о том, что овладение финансовой грамотностью – это основа получения финансового благополучия каждого гражданина. При обучении школьников и студентов от педагога требуются умения использования педагогических знаний со ссылкой на действующее законодательство. Приведенная личная практика автора, при преподавании финансовой грамотности, позволяет проанализировать эту связь. При этом отмечается применение на занятиях интересных форм и инструментов обучения, таких как сторителлинг, игры и пр. Автор проводит неоднократно анкетирование, приводит анализ его итогов, делает выводы.

Список литературы

  1. 1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020 // СПС «КонсультанПлюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения: 15.09.2024).
  2. 2. Лонская С.В. Персональный сайт историка права / С.В. Лонская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://svlonskaya.ru/storytelling-in-legal-history-edu/ (дата обращения: 17.09.2024).
  3. 3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (в ред. 08.08.2024) // СПС «КонсультанПлюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F4g5v (дата обращения: 17.09.2024).
  4. 4. Путин о финансовой грамотности населения // Чрезвычайно важная вещь. KGD.ru Новости финансов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F4gBs (дата обращения: 11.09.2024).
  5. 5. Рублева Ю.Ю. Сущность педагогического взаимодействия как фактора развития всех участников воспитательно-образовательного процесса / Ю.Ю. Рублева // Мир науки. – 2016. – Т. 4. №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F4gEb (дата обращения: 08.09.2024). EDN WILZXZ
  6. 6. Соловейчик С.Л. Образование, наука, культура / С.Л. Соловейчик [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dates.gnpbu.ru/3–8/Soloveychik/Soloveychik.html (дата обращения: 14.09.2024).
  7. 7. Толковый слова С.И. Ожегова онлайн [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://slovarozhegova.ru/ (дата обращения: 10.09.2024).
  8. 8. Федеральными государственными образовательными стандартами // Официальный сайт ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 21.09.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.