Фофанова Анна Юрьевна

Ӗҫ вырӑнӗ

Организаци:
Мурманск арктика университечĕ
Вӗсем:
доцент
Ăслӑлӑх ячӗ:
канд. экон. наук
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-4410-8449

Автор статьисем(3)

Педагогика и право: грани взаимодействия на примере работы по повышению финансовой грамотности обучающихся

29.10.2024

Аннотаци

в статье автор подтверждает мысль о том, что овладение финансовой грамотностью – это основа получения финансового благополучия каждого гражданина. При обучении школьников и студентов от педагога требуются умения использования педагогических знаний со ссылкой на действующее законодательство. Приведенная личная практика автора, при преподавании финансовой грамотности, позволяет проанализировать эту связь. При этом отмечается применение на занятиях интересных форм и инструментов обучения, таких как сторителлинг, игры и пр. Автор проводит неоднократно анкетирование, приводит анализ его итогов, дел...
тӗплӗнрех

Туризм – одно из перспективных направлений развития предпринимательства (на примере Мурманской области)

03.02.2026

Аннотаци

в статье раскрывается роль туризма как для общества, так и для каждого человека, участвующего в путешествиях. Авторами отмечаются характерные особенности Мурманской области – ее неповторимые ценности, привлекающие внимания российских и иностранных туристов. Представляет интерес статистический материал, раскрывающий постоянный рост туризма в регионе, становление новых направлений, анализ условий, способствующих развитию предпринимательства в рассматриваемой сфере деятельности.
тӗплӗнрех

Реализация ранней психологической помощи детям дошкольного возраста как основы их дальнейшего психологического здоровья и личностного благополучия (на примере Мурманской области)

28.04.2026

Аннотаци

в статье показана правовая основа организации и осуществления ранней психологической помощи детям в Мурманской области. Раскрыта значимость работы психологов и показаны примеры мероприятий, обеспечивающих психологическое здоровье и личное благополучие их. Приведена оценка специалистов-психологов об этой работе и ее актуальности. Авторами отмечено возрождение педагогики раннего детства, восстановление системы «ясельного» образования, имеющей успех до 80-х годов прошлого столетия.
тӗплӗнрех