Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагогика»

  • Никольские чтения: диалог и преемственность поколений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Никольские чтения: диалог и преемственность поколений
    Автор:
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В сборнике представлены тезисы выступлений участников республиканской научно-практической педагогической конференции «Никольские чтения: диалог и преемственность поколений», состоявшейся 20 мая 2025 г. на базе государственного автономного профессионального образовательного учреждения Чувашской Республики «Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского» Министерства образования Чувашской Республики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Познавательное развитие дошкольников как основа формирования раннего патриотизма в условиях чувашского региона

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Александрова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема интеграции познавательного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста в поликультурной среде Чувашской Республики. Обоснована актуальность формирования национально-культурной идентичности на этапе дошкольного детства. Раскрыты потенциальные возможности регионального компонента (на примере г. Канаш) как дидактического ресурса для развития познавательных процессов. Представлены пути решения проблемы через проектирование целостной образовательной среды, предложены конкретные методы и формы работы. Сформулированы выводы и перспективные направления для дальнейших исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эко-педагогика в концепции воспитания будущего поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Золотова Вера Владимировна, Ястребова Татьяна Валерьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об эко-педагогике в воспитании обучающихся, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья. Эко-педагогика – это философия воспитания, которая ставит своей целью формирование экологического сознания: глубокого понимания связи человека и природы, ответственности за свои действия и осознанного потребления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Музыкально-педагогическое наследие О.А. Апраксиной

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ханмухаметов Зарет Ильясович, Острикова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье рассматривается музыкально-педагогическое наследие О.А. Апраксиной – одной из ключевых фигур в развитии отечественного музыкального образования середины XX века. Автор анализирует вклад педагога в становление методики музыкального воспитания, историко-педагогические исследования русской музыкальной образовательной традиции, а также концепции подготовки творчески мыслящих учителей музыки. Представлены основные направления её деятельности: разработка системных методических рекомендаций для школ и педагогических институтов, осмысление исторического опыта музыкального воспитания и формирование профессионально-методической компетентности будущих педагогов. Показано значение трудов Апраксиной для современной педагогической науки и особенности их актуализации в контексте современных образовательных практик.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль педагога в создании условий для развития успешного ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рудакова Галина Николаевна, Никулина Ангелина Михайловна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В современном обществе, где знания и навыки становятся основными ресурсами для достижения успеха, роль педагога приобретает особое значение. Педагог не только передает знания, но и формирует личность ребенка, создает условия для его развития и социализации. В статье рассмотрено, как педагогические практики влияют на развитие успешного ребенка, и какие аспекты профессиональной деятельности учителя способствуют этому процессу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мотивационный кризис курсантов военных вузов и пути его преодоления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Васильев Андрей Михайлович, Жукова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье проводится анализ феномена снижения учебной и служебной мотивации у курсантов военных учебных заведений. Исследуются специфические причины кризиса, детерминированные социально-экономическими изменениями, когнитивным диссонансом между ожиданиями и реальностью, а также институциональными особенностями образовательной среды военного вуза. В заключении предлагается система мер, нацеленных на восстановление ценностных ориентаций, повышение социального статуса офицера и трансформацию педагогических подходов, что в совокупности должно способствовать формированию осознанной мотивации к офицерской службе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профилактика девиантного поведения среди студенческой молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Трегубова Татьяна Моисеевна, Шалагин Антон Евгеньевич, Шалагин Илья Антонович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье дается определение девиантного поведения, отражены его особенности применительно к студенческой среде. Обращено внимание на причины и условия отклоняющихся поступков, нарушающих правовые и нравственные нормы. Предложены меры профилактики и коррекции девиантного поведения среди студентов образовательных организаций. Выделены приоритетные направления такой деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Национальный характер чувашей как признак менталитета народа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Пушкина Клара Владимировна, Афанасьева Елена Сергеевна, Попова Эвелина Андреевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотаци:
    Статья посвящена комплексному анализу ключевых качеств чувашского народа. Авторами рассматривается система взаимосвязанных характеристик национального характера, сформированных под влиянием аграрного уклада жизни, исторического пути и духовно-религиозных традиций народа. Особое внимание уделяется характерным чертам чувашей. Статья раскрывает проявление этих качеств в повседневной жизни, их ценностную основу и роль в сохранении этнической идентичности в условиях современности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимодействие детского сада, семьи и церкви в духовно-нравственном воспитании детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Алексеева Надежда Ивановна, Емельянова Людмила Васильевна, Макарова Наталия Викторовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность взаимодействия детского сада, семьи и церкви в процессе духовно-нравственного воспитания детей. Акцентируется внимание на роли каждого из участников: детский сад как первичное образовательное учреждение, семья как основа формирования нравственных ориентиров и церковь как источник духовной культуры. Описываются формы сотрудничества между этими институтами, такие как совместные мероприятия, образовательные программы и проекты по служению. Подчеркивается значимость единства усилий всех сторон для создания благоприятной среды, способствующей гармоничному развитию ребенка с высокими моральными устоями. Публикация направлена на привлечение внимания к необходимости комплексного подхода в воспитании подрастающего поколения в условиях современного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние интереса семьи к сюжетно-ролевым играм на развитие диалогической речи у детей пятого года жизни с речевыми нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Михайлова Юлия Юрьевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние интереса семьи к сюжетно-ролевым играм на развитие диалогической речи у детей пятого года жизни с речевыми нарушениями. Анализируется роль игровой деятельности как ключевого инструмента коррекции и развития коммуникативных навыков. На конкретных примерах показаны кардинальные различия в речевом развитии детей из семей, активно использующих сюжетно-ролевые игры, и семей, где этому аспекту не уделяется внимание. Статья содержит практические выводы и наглядную иллюстрацию в виде сравнительного графика.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль семьи в эффективности применения фонетической ритмики при коррекции звукопроизношения у слабослышащих младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Шевченко Маргарита Денисовна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    Статья посвящена роли семьи в повышении эффективности метода фонетической ритмики при коррекции звукопроизношения у слабослышащих младших школьников. Рассматриваются теоретические основы метода и его значение в формировании правильных произносительных навыков. Особое внимание уделяется влиянию семьи на успешность коррекционной работы: созданию оптимальной слухоречевой среды, поддержанию мотивации и эмоциональной устойчивости ребёнка, а также организации регулярной домашней практики. Подчеркивается значимость взаимодействия родителей и специалистов и включения упражнений в повседневную деятельность. Установлено, что активное участие семьи способствует более быстрому и устойчивому развитию устной речи и эффективному переносу навыков в реальную коммуникацию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные подходы к определению понятия «нестандартный урок» в педагогике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Соколова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы подходов к определению понятия «нестандартный урок», проводится анализ историко-педагогических предпосылок появления термина. Особое внимание уделяется классификации нестандартных уроков, а также педагогическим условиям их эффективного проведения, также подчеркивается роль учителя как организатора образовательного процесса. Сделан вывод о значении форм нестандартного урока в контексте модернизации современного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование эффективной модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и РАС средствами инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Чинкова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивной среды. Освещаются организационно-методические основы оказания комплексной помощи указанным категориям детей, описаны этапы реализации сопровождения, приведены кейсы успешной адаптации детей с особенностями развития в общеобразовательной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальное партнёрство как основа развития гетерогенной образовательной среды: дорожная карта как способ реализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Бируль Кристина Сергеевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос социального партнёрства как ключевого механизма развития гетерогенной образовательной среды, обеспечивающего интеграцию ресурсов и расширение возможностей межведомственного взаимодействия. На основе анализа современных исследований раскрываются цели, уровни, принципы и условия социального партнёрства, а также его значение для компенсации рисков гетерогенности. Представлена дорожная карта как инструмент стратегического управления партнёрскими процессами, включающая этапы реализации и основные направления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теория игр в дизайне образовательных квестов и симуляций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Калинин Николай Константинович, Белов Антон Алексеевич, Сергеев Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется применение теории игр к проектированию образовательных квестов и симуляций как интерактивных форм обучения. Основное внимание уделяется моделированию стратегического взаимодействия между учащимися, а также между учащимися и системой, с целью оптимизации мотивации, вовлечённости и познавательной эффективности. Рассматриваются как кооперативные, так и некооперативные игровые структуры, включая игры с полной и неполной информацией, потенциальные игры и динамические игры с обратной связью. Предложена формальная модель образовательного квеста как игры на дереве решений с вознаграждениями, зависящими от когнитивного состояния учащегося. Анализируются условия существования равновесий, обеспечивающих устойчивое обучение и предотвращающих демотивацию. Статья завершается обсуждением практических рекомендаций для разработчиков образовательных технологий и направлений дальнейших исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о педагогических мерах профилактики «цифровой деменции» у студентов неязыковых вузов в процессе профессионального обучения английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Пивнева Светлана Валентиновна, Золотарева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотаци:
    Исследование посвящено вопросам профилактики социальной проблемы «цифровой деменции» у студентов неязыковых специальностей в процессе профессионального обучения английскому языку. Рост зависимости молодых людей от информационно-коммуникационных технологий приводит к необходимости разработки эффективных педагогических методов для снижения негативных последствий этого явления. В статье раскрываются предпосылки возникновения социальной проблемы «цифровой деменции» у студентов, а также предлагается комплекс методов, способствующих ее профилактике. Результаты исследования подтверждают возможность использования разработанных методов для формирования более осознанного и ответственного отношения к цифровым средствам, а также для сохранения когнитивных функций студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Средства медиапедагогики как ресурс формирования гражданско-патриотической позиции у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Липилина Елена Юрьевна, Минжулова Ксения Ивановна
    Рубрика:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы особенностей формирования гражданско-патриотической позиции у детей младшего школьного возраста. Авторами выявляется роль медиапедагогики в формировании гражданско-патриотической позиции у детей младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационные технологии в образовании по развитию физических качеств посредством кубанских подвижных игр для старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Бошкович Екатерина Евгеньевна, Малыванова Алена Анатольевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотаци:
    В статье исследовано и обосновано применение инновационных образовательных технологий для развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством кубанских подвижных игр. Анализируется потенциал традиционных игр народов Кубани как средства развития координации, быстроты, силы и ловкости в сочетании с формированием культурной идентичности. Рассматриваются современные методические подходы к интеграции этнокультурного компонента в физкультурно-оздоровительную деятельность, включая игровые проекты, квест-технологии и цифровое сопровождение. Особое внимание уделяется разработке инновационной модели занятий, сочетающей народную педагогику с актуальными требованиями ФГОС ДО к физическому развитию и патриотическому воспитанию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальные проблемы современного физического образования в вузах Хабаровского края

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Андрющенко Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема состояния физического образования студентов вузов Хабаровского края в условиях высокой учебной нагрузки, цифровизации и снижения повседневной двигательной активности. Отмечается, что студенческий возраст является важным для закрепления установки на здоровый образ жизни, а качество физического воспитания в вузах Хабаровского края имеет социально-экономическое значение для региона. Поэтому появляется необходимость в разработке мер по укреплению здоровья молодых специалистов и повышению их продуктивности в будущем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этновалеологическое воспитание учащихся во внеурочной физкультурно-оздоровительной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Ничипорко Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотаци:
    В статье обосновывается целесообразность интеграции этновалеологического подхода во внеурочную физкультурно-оздоровительную деятельность. Актуальность исследования обусловлена, во-первых, его потенциалом в формировании целостного здоровья учащихся, объединяющего физический и духовный компоненты, а во-вторых, возможностью дополнить учебный материал по физической культуре в учреждениях среднего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России в условиях роста влияния искусственного интеллекта и цифровой экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    XXI Международные Плехановские чтения в Монголии. Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России в условиях роста влияния искусственного интеллекта и цифровой экономики
    Автор:
    Даваахуу Нямдорж
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Настоящий сборник включает материалы международной научно-практической конференции, организованной в честь 25-летия со дня основания Улан-Баторского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова, проведённой в рамках XXI Международных Плехановских Чтений на тему: «Проблемы и перспективы развития экономики и образования в России и Монголии в условиях роста влияния искусственного интеллекта и цифровой экономики». В сборнике представлены результаты комплексных исследований российских, монгольских и зарубежных учёных, преподавателей, аспирантов и студентов, посвящённые анализу современных тенденций, вызовов и стратегических направлений социально-экономического и образовательного развития в условиях цифровой экономики и активного внедрения технологий искусственного интеллекта. Особое внимание уделено проблемам цифровой трансформации экономических систем, интеграционным процессам в рамках ЕАЭС, развитию финансовых рынков, совершенствованию методов бизнес-аналитики, а также правовым и институциональным аспектам функционирования национальных экономик. Существенная часть статей сборника направлена на осмысление современных вызовов и потенциала образовательной сферы в условиях глобальных трансформаций. В публикациях рассматриваются вопросы интеграции технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс, формирования языковых и профессиональных компетенций, а также сохранения культурной идентичности в условиях глобализационного давления. Сборник адресован исследователям, преподавателям и практикам, чья профессиональная деятельность связана с экономикой и образованием, а также широкому кругу специалистов, интересующихся проблематикой цифровой трансформации, международного научного сотрудничества и перспективами российско-монгольского партнёрства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аслă шкулăн наставниклăх системинче ĕçлекен хутшăну педагогики

    Обзорная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 4
    Автор:
    Киселева Елена Васильевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьян тĕллевĕ хутшăну педагогикин теори никĕсне тата унăн пурнăçра усă курма юрăхлăхне университетра вăй илнĕ наставниклăх системин халь пур никĕсĕ çине тата ăна пурнăçлас пирки хамăр хатĕрленĕ сĕнӳсем çине таянса тĕпчесси пулса тăрать. Хутшăну педагогикин концепцине аслă шкулта наставниклăха тухăçлă тумалли тĕп çул-йĕр пулнине ĕнентернĕ. Вăл хăйĕн çирĕп никĕсне вĕренĕве хутшăнакансем хушшинче аталанакан хисеплев тата шану çыхăнăвĕсем вăйĕ çинче тупать. Статьяра асăннă концецин тĕп принципĕсене (хисеплев, шану, хутшăнуллă ĕç, çын кăмăлне шута илни – эмпати, диалог) наставникпа ăна пăхăнакансем хушшинче аталанакан çыхăнусен картинче тĕпченĕ. Педагогикăн кивĕ тата хальхи концецийĕсене танлаштарса тишкернĕ. Çавнашкалах «ӗҫтешлӗх (хутшăну) педагогики», гуманизмлă педагогика тата сапăрлав системин теори концепцийĕсене тшкернĕ. Автор хутшăну педагогикине вĕренĕве явăçнă çынсен хăрушсăрлăхĕн центрне калăплакан комплекслă пулăм тесе пăхать. Ку вара аслă вĕренӳ заведенийĕн наставниклăх контекстĕнче субъектпа объект концепцийĕ (аслă çын кĕçĕннине ертсе пыраканĕ тата унăн информаци çăл куçĕ е тĕрĕслевçи пулни) субъектпа субъект (пĕр танлăх) хутшăнăвне куçать. Ĕçре хутшăну педагогикин принципĕсене университетăн наставниклăх программипе пĕрлештерес пирки автор мĕн шухăшланине ăнлантарса панă. Ку пĕрлешĕвĕн уссине кăтартнă. Хутшăну педагогикин витĕмне наставниклăх системинче вăйлатмалли практика мелĕсене сĕннĕ. Хутшăну педагогикине наставниклăх системипе çыхăнтарни студентсене нумай енлĕ аталантарма епле пулăшнине уçăмлатнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    диалог, аслă пĕлӳ, ĕçтешлĕх (хутшăну) педагогики, наставниклăх (наставник ĕçĕ), гуманизмлă педагогика, шану, пĕрле ĕçлени, хутшăнса (е çыхăнса) ĕçлени
    Перейти 

  • Раççей тата ют çĕр-шыв аслă шкулĕсен педагогика специальноçĕсен студенчĕсем хăйсем тĕллĕн аталаннипе вĕреннин потенциалне хаклани

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 4
    Автор:
    Кириллов Александр Алексеевич, Хрисанова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра педагогика специальноçне алла илекен студентсен хăйсем тĕллĕн аталаннипе вĕренĕвĕн потенциалне хаклассине паян куншăн пĕлтерĕшлĕ фактор тесе пăхнă. Ку компетенцисем йĕркеленни пысăк квалификациллĕ тата хальхи вĕренӳ системи кăларса таратнă требованисене çырлахтаракан кадрсене хатерлессинче питĕ кирлĕ услови пулнине тупса палăртнă. Çын хăй вĕреннине тата кулленхи тыткаларăшне сăнаса тĕрĕслесе тăма пултарнине питĕ пысăка хурса хаклакан авторсен ĕçĕсене тишкернĕ. Раççей аслă шкулĕсенче те, ют çĕр-шыв аслă шкулĕсенче те харпăр хăй вĕреннипе аталаннине теори енчен йышăнса хакланипе вĕсене тĕрĕслемелли мелсем хушшинче çыхăну çуккине кăтартнă. Тĕпчев тĕллевĕ – харпăр хăй тĕллĕн вĕреннипе аталаннин потенциалĕн тĕп компоненчĕсене Раççейпе ют çĕр-шыв аслă шкулĕсен талккăшĕнче тупса палăртасси тата вĕсене хакламалли мелсене тупасси. Тĕллеве пурнăçлама ăслăлăх литературине, педагогика практикипе вĕренӳ стандарчĕсене тишкерекен мелсемпе усă курнă. Статьяра харпăр хăй тĕллĕн вĕреннипе аталаннин феноменĕсене хăй тĕллĕн вĕреннин пысăк результачĕ вырăнне хурса тишкернĕ, хакланă, аслă шкулсен педагогика практикинче палăракан çитменлĕхĕсем пуррине палăртнă, вĕренӳ программисене тата диагностика инструменчĕсене çĕнетме пулăшакан сĕнӳсем панă. Тĕпчевĕн практика пĕлтерешĕ харпăр хăй вĕренме тата аталанма кирлĕ компетенцисене хаклама тата йĕркелеме кирлĕ теори никĕсне тата практика сĕнĕвĕсене туни пулса тăрать. Ку вара Раççейре тата чикĕ леш ен çĕр-шывĕсенче пысăк квалификациллĕ педагогика кадрĕсене хатĕрленин пахалăх шайне çĕклеме май парать. Тĕпчевĕн результачĕсемпе преподавательсем, методистсем, вĕренӳ талккăшĕ валли программăсем хатĕрлекенсен ертӳçисем усă курма пултараççĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    студентсем, професси енĕпе аталанни, педагогика аслă шкулĕсем, харпăр хăй тĕллĕн вĕренни, хăрпăр хăй тĕллĕн аталанни, професси куçăмлăхĕ
    Перейти 

  • Педагогика вузĕн аспирантуринче ют ҫĕр-шыв гражданĕсене хатĕрлесси: практика анализĕ

    Обзорная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 4
    Автор:
    Александрова Галина Александровна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Вĕренӳ сферине интернационализацилени, тĕнчери академи мобильлĕхĕ ӳсни тата вĕренӳ кооперацийĕ аталанни ют патшалăхсем валли наци кадрĕсене хатĕрлекен тытăмра тĕп ориентирсене палăртма ыйтаççĕ. Раҫҫей Федерацийĕ вĕренӳ экспорчĕ енĕпе тĕнчери чи малта пыракан вунă ҫĕр-шыв шутне кĕрет. Раҫҫей аслă шкулĕсен, ҫав шутра педагогика вузĕсен, аспирантуринче ăслăлăх тата ăслăлăхпа педагогика кадрĕсене хатĕрлемелли программăсемпе вĕренес текен ют ҫĕр-шыв гражданĕсен йышĕ ҫулсерен ӳссе пырать. Асăннă тĕпчевĕн тĕллевĕ ‒ вĕренекенсен контингентне тата педагогика аслă шкулĕн аспирантуринче ют ҫĕр-шыв гражданĕсене хатĕрлемелли практикăна тишкересси. Автор Федерацин Атăлҫи округĕнчи педагогика аслă шкулĕсен ют ҫĕр-шыв гражданĕсен шутĕнчи аспирантсен контингентне тишкернĕ. Ĕҫре ют ҫĕр-шыв гражданĕсен шутĕнчи аспирантсене хатĕрлемелли тата пулăшса пымалли тытăмпа паллаштарнă, çакă вĕсене ҫĕнĕ социокультура хутлăхĕнче ҫăмăлрах адаптациленме, аспирантура программин вĕренӳ тата ăслăлăх компоненчĕсене алла илме май парать. Ют ҫĕр-шыв гражданĕсене аспирантурăра хатĕрлессин тĕп проблемисене тупса палăртнă. Çавăн пекех педагогика аслă шкулĕсен аспирантуринче ют ҫĕр-шыв гражданĕсенчен наукăпа педагогика кадрĕсене хатĕрлес ĕҫе лайăхлатмалли ҫул-йĕр сĕннĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    аспирантура, аслă пĕлӳ, вĕрентĕве интернационализацилесси, ют ҫĕр-шыв гражданĕсем, педагогика вузĕ
    Перейти 

  • Педагогика аслă шкулĕн студенчĕсен профессие алла илнĕ тапхăрта аталанакан харпăр хăйĕн усăлăхĕпе харпăр хăйне тытаслăхĕн килĕшӳллĕ çыхăнăвĕ

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 4
    Автор:
    Князева Наталья Николаевна, Савина Наталья Викторовна, Леднева Елизавета Сергеевна
    Рубрика:
    Вӗренӳре усă куракан психологи
    Аннотаци:
    Ĕҫре педагогика аслă шкулĕн студенчĕсен харпăр хăйĕн усăлăхĕпе харпăр хăйне тыткаланин çыхăнăвне тĕпченĕ. Харпăр хăйĕн усăлăхне ăнланса илни педагогика аслă шкулĕн студенчĕсен пĕр пайĕшĕн кăтартуллă. Вăл пурнăçра сиксе тухакан ку е вăл ыйтăва хăвăрт татса парас пахалăх пулса тăрать. Тĕслĕхрен, харпăр хăйĕн усăлăхне туйни хутшăнура лайăх аталанать. Харпăр хăйĕн усăлăхĕ предметпа çыхăннă ĕç-хĕлте кăшт япăхрах аталанать. Харпăр хăйне тыткалама пĕлни вара харпăр хăй аталанăвĕн, професси çитĕнĕвĕн тата социаллă адаптацин механизмĕсене уçса панă çĕрте пысăк пĕлтерĕшлĕ. Харпăр хăйĕн вĕренӳпе çыхăннă тата вĕренӳпе çыхăнман ĕçне-хĕлне йĕркелесе пырас кулленхи хăнăху студентсен вăйлă аталанман. Çакă, уйрăмах, тĕп вырăн йышăнакан пахалăхсенче палăрать. Вĕсен шутне прогнозласси, харпăр хăйне контрольлесси тата коррекци тăвасси кĕрет. Студентсем професси (предмет) пĕлĕвне шанни кашни хăйĕн ĕçне-хĕлне йĕркелесе пырас пултарулăхпа тачă çыхăннă. Пародокс пур: студентсем хăйсен вăйне шанаççĕ, анчах илнĕ пĕлĕвне кирлĕ пек планланă ĕç-хĕлпе çыхăнтарма пултараймаççĕ. Танлашиаруллă-шайлаштаруллă тишкерӳ студентсен харпăр хăй усăлăхĕпе харпăр хăйне тыткалани хушшинче çирĕп тата аталанса пыракан çыхăну пуррине палăртрĕ. Ку çыхăну вĕрентӳ малалла пынă май çирĕпленет тата харпăр хăйне тыткаланине йĕркелекен самантсен нумайрах та нумайрах пайне пырса тивме пуçлать. Çакă студентсен харпăр хăйĕн усăлăхĕпе харпăр хăйне тытаслăхĕ хушшинче тачă çыхăну пуррине ĕнентерет.
    Тӗп сӑмахсем:
    харпăр хăйĕн усăлăхĕ, харпăр хăйĕн усăлăхĕ хутшăнура палăрни, харпăр хăйĕн усăлăхĕ предмета пĕлнинче палăрни, харпăр хăйне тыткалани, харпăр хăйне тыткалама пултарни, педагогика аслă шкулĕн студенчĕсем
    Перейти