Психологическая безопасность образовательной среды для детей-сирот младшего школьного возраста, находящихся в СРЦН
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Титушкина А. С. 1 , Соломатова В. В. 1
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
- Страницы:
- 227-228
- Получена: 29.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 365 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Титушкина А. С. Психологическая безопасность образовательной среды для детей-сирот младшего школьного возраста, находящихся в СРЦН: сборник трудов конференции. / А. С. Титушкина, В. В. Соломатова // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 227-228. – ISBN 978-5-907830-81-3.
Аннотаци
Статья посвящена проблеме психологической безопасности образовательной среды для детей-сирот, находящихся в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних. В работе рассматриваются особенности психического развития детей младшего школьного возраста, попавших в СРЦН, и факторы, влияющие на их психологическое состояние.
Список литературы
- 1. Величко Н.Ю. Психологическая поддержка развития эмоциональной сферы младшего школьника в социально-реабилитационном учреждении: автореф. дис. … канд.пед.наук: 19.00.07 / Н.Ю. Величко. – Таганрог, 2006. – 12 с. – EDN NJVWKJ
- 2. Гулина М.А. Словарь-справочник по социальной работе / М.А. Гулина. – СПб., 2008. – 400 с. EDN QOIDXP
- 3. Петьков В.А. технология педагогической поддержки социализации воспитанников социально-реабилитационного центра / В.А. Петьков // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №18. – С. 300–302. EDN UMSFJP
Комментарии(0)