Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. Возможности цифровых технологий при организации са...

Возможности цифровых технологий при организации самостоятельной работы как средства развития гражданственности у студентов современного вуза

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114090
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Уварова Н. Н. 1
Рубрика:
Современные тенденции развития образования
Страницы:
101-102
Получена: 30.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
406 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
Для цитирования:

Аннотаци

Подвергаются исследованию некоторые потенции, присущие информационным и телекоммуникационным технологиям (ИКТ) в смысле планирования и реализации самостоятельной работы будущих профессионалов, направленной на формирование гражданственности. Для этого в первую очередь демонстрируется необходимость интенсификации деятельности, связанной с развитием таковой в текущих социально-политических, экономических и культурных условиях как важного условия симметричного ответа на ряд глобальных вызовов. Далее изучаются некоторые особенности современного контингента студентов, осваивающих образовательные программы российских вузов. На основании их анализа доказывается, что существенная его часть проявляет осознанный интерес к самостоятельной деятельности, направленной на освоение основ гражданственности и патриотизма. Рассматриваются связанные с этим черты самостоятельной работы. Приводятся наиболее эффективные её формы, подразумевающие использование цифровых технологий.

Благодарности

Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы на тему «Моделирование реализации гражданского потенциала молодежи в образовательном пространстве вуза», финансируемой из средств ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова».

Список литературы

  1. 1. Горшкова М.А. Проектирование воспитательной системы вуза в современных социокультурных условиях: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Марина Абдуловна Горшкова. – Симферополь, 2020. – 452 с. EDN APADZT
  2. 2. Купчигина И.М. Актуальность формирования гражданско-патриотической культуры обучающихся в воспитательной среде университета / И.М. Купчигина, С.В. Шмидт // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №2 (105). – С. 73–75. DOI 10.24412/1991-5497-2024-2105-73-75. EDN ABSLJU
  3. 3. Николаев М.В. Формирование гражданственности обучающихся в процессе самостоятельной работы в условиях цифровизации / М.В. Николаев // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №76–4. – С. 244–246. EDN YGYTDP
  4. 4. Николина В.В. Концепция адаптивной системы воспитательной деятельности по формированию культурно-исторической памяти и гражданской идентичности молодёжи России, проживающей на территориях новых регионов РФ / В.В. Николина, А.А. Лощилова // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №3 (106). – 266–269. DOI 10.24412/1991-5497-2024-3106-266-269. EDN XUNWUC
  5. 5. Генезис развития профессионального образования России: детерминанты и ведущие тенденции развития / Ю.В. Сорокопуд, О.М. Коломиец, А.С. Канюк, Н.И. Соколова // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №2 (105). – С. 320–324. – DOI 10.24412/1991-5497-2024-2105-320-324. – EDN ALWMKU
  6. 6. Ушенков Е.В. Инновационный потенциал молодёжи в условиях модернизации российского общества: дис. … канд. социол. наук: 5.4.4 / Евгений Евгеньевич Ушенков. – Иваново, 2024. – 239 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.