Профессиональная позиция курсантов образовательных организаций МВД России: понятие, значение, особенности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
- Автор:
- Короткова А. С. 1
- Рубрика:
- Методическое сопровождение профессионального образования
- Страницы:
- 290-292
- Получена: 14.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 287 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Воронежский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»
- ГОСТ
Для цитирования:
Короткова А. С. Профессиональная позиция курсантов образовательных организаций МВД России: понятие, значение, особенности: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 290-292. – ISBN 978-5-907830-92-9.
Аннотаци
Современные образовательные стандарты регулярно претерпевают ряд преобразований и видоизменений, в целях совершенствования образовательной системы нашего государства и повышения качества подготавливаемых кадров в высших образовательных организациях разного уровня. Подготовка будущих специалистов для органов внутренних дел осуществляется в специальных, созданных на базе образовательных организаций МВД России, структурных подразделениях профессионального обучения. Профессиональная позиция курсантов как фундаментальный элемент, обеспечивающий их полноценную состоятельность в рамках реализации и поддержании свое должностного статуса и функционального предназначения, выступает одной из основных задач в рамках повышения уровня образовательной системы МВД России.
Финансовая поддержка | Номер гранта |
|---|---|
Список литературы
- 1. Бедерханова В.П. Становление личностно-ориентированной позиции педагога / В.П. Бедерханова. – Краснодар: Изд-во КубГУ, 2001. – 218 с. EDN TMACEH
- 2. Комарова Э.П. Смыслообразующая категория «контекст» как инструмент личностного саморазвития обучающегося в системе педагогического образования / Э.П. Комарова, С.А. Бакленева, А.С. Фетисов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2022. – №2. – С. 37–40. – EDN OSEOBE.
- 3. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1984. – 409 с. EDN RVMASB
- 4. О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.06.2024): Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. №342-ФЗ (последняя редакция) // Собрание законодательства РФ. – 2024. – №49. – Ст. 7020.
- 5. Тихомиров С.Н. Когнитивный, компетентностный, личностно ориентированный и номадологический подходы к системе контроля и оценивания профессиональной подготовки специалиста в образовательной организации / С.Н. Тихомиров // Научные исследования и образование. – 2018. – №1. – С. 29. EDN YSTKHD
- 6. Фетисов А.С. Формирование здоровьесберегающей позиции учащихся как педагогическая проблема / А.С. Фетисов, Н.В. Бирюкова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–1. – С. 289–292. – EDN MVMFZG.
- 7. Фетисов А.С. Развитие физической культуры как важное условие ориентации учащихся на профессии спортивной направленности: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: дис. … канд. пед. наук / Александр Сергеевич Фетисов. – Воронеж, 2002. – 154 с. – EDN NMCZMF.
Комментарии(0)