Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный детский сад – комфортное пространство...
  4. Игры с крупами для развития мелкой моторики и речи...

Игры с крупами для развития мелкой моторики и речи детей раннего и дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых»
Автор:
Крючкова О. В. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования
Страницы:
161-163
Получена: 17.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
403 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ «Росток»
Для цитирования:
Крючкова О. В. Игры с крупами для развития мелкой моторики и речи детей раннего и дошкольного возраста: сборник трудов конференции. // Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, Nov 21, 2024) / editorial board: М. А. Хабибулина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 161-163. – ISBN 978-5-907830-88-2.

Аннотаци

В статье представлен материал по развитию мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста посредством игр с различными крупами. Работу в данном направлении автор ведёт непрерывно, начиная с воспитанников раннего возраста и до подготовительной к школе группы, следуя принципу «от простого к сложному».

Список литературы

  1. 1. Белая А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников / А.Е. Белая, В.И. Мирясова. – М.: АСТ, 2000. – 115 с.
  2. 2. Крупенчук О.И. Развиваем мелкую моторику / О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 2002. – 267 с.
  3. 3. Прокофьева А.Г. Лучшие развивающие игры для детей» / А.Г. Прокофьева, И.В. Самойленко. – М.: РИПОЛ классик: ДОМ. XXI век, 2008. – 146 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.