En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. A modern kindergarten is a comfortable space for c...
  4. Игры с крупами для развития мелкой моторики и речи...

Игры с крупами для развития мелкой моторики и речи детей раннего и дошкольного возраста

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults»
Author:
Крючкова О. В. 1
Work direction:
Психолого-педагогические технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования
Pages:
161-163
Received: 17 November 2024

Rating:
Article accesses:
369
Published in:
РИНЦ
1 МАДОУ «Росток»
For citation:
Крючкова О. В. (2024). Игры с крупами для развития мелкой моторики и речи детей раннего и дошкольного возраста. A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults, 161-163. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен материал по развитию мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста посредством игр с различными крупами. Работу в данном направлении автор ведёт непрерывно, начиная с воспитанников раннего возраста и до подготовительной к школе группы, следуя принципу «от простого к сложному».

References

  1. 1. Белая А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников / А.Е. Белая, В.И. Мирясова. – М.: АСТ, 2000. – 115 с.
  2. 2. Крупенчук О.И. Развиваем мелкую моторику / О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 2002. – 267 с.
  3. 3. Прокофьева А.Г. Лучшие развивающие игры для детей» / А.Г. Прокофьева, И.В. Самойленко. – М.: РИПОЛ классик: ДОМ. XXI век, 2008. – 146 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.