Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Состояние и перспективы развития интерактивных сре...

Состояние и перспективы развития интерактивных средств обучения в курсе теоретической механики

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Машкин А. Л. 1 , Борисов Ю. В. 2 , Борисов В. М. 2
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
94-98
Получена: 18.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
455 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный университет геодезии и картографии»
2 Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)
Для цитирования:
Машкин А. Л. Состояние и перспективы развития интерактивных средств обучения в курсе теоретической механики: сборник трудов конференции. / А. Л. Машкин, Ю. В. Борисов, В. М. Борисов // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. (Чебоксары, Nov 12, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 94-98. – ISBN 978-5-907830-87-5.

Аннотаци

Перспективы инновационных преобразований работы университетов, включая ведущий вуз в области дорожного строительства и автомобильного транспорта в лице МАДИ, предполагают изменение учебного процесса, что подразумевает преобразование учебных планов, перераспределение часовой нагрузки, увеличение времени для самостоятельной работы студентов. Естественно, все это ставит задачу по существенной переработке характера деятельности преподавателя, выработке новых и актуальных методических подходов, которые найдут отклик и понимание у современного поколения студентов.

Список литературы

  1. 1. Ландсман А.Я. Управление коллективом исполнителей: учебник / А.Я. Ландсман, С.П. Бочков, И.Е. Винникова. – М., 2021. – EDN JOTHHN
  2. 2. Современные тенденции развития цифровой экономики: реалии, проблемы и влияние на финансы / под ред. И.В. Политковской, Т.А. Шпилькиной М.А. Жидковой, М.А. Фёдоровой, В.Б. Фроловой. – М., 2019.
  3. 3. Додонов Б.М., Борисов С.В., Артемьева Т.Л., Машкин А.Л. Электронный обучающий комплекс по теоретической механике на платформе Moodle (от проекта до курса) // Человек и Вселенная. – 2019. – №2 (96). – С. 10–19. – EDN OUUPPV
  4. 4. Парфенова И.А. Методика преподавания основ теоретической механики / И.А. Парфенова, О.М. Жаркова, В.В. Лежнев [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – №2. EDN ZEQYUH
  5. 5. Машкин А.Л. Некоторые вопросы разработки электронных обучающих курсов по механике / А.Л. Машкин, В.М. Борисов, Ю.В. Борисов // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2023. – С. 76–79. – EDN NTNKWL
  6. 6. Борисов С.В. Методическое обеспечение при изучении теоретической механики в университете / С.В. Борисов, А.Л. Машкин // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2022. – С. 126–129. – EDN ZGYIPD
  7. 7. Борисов С.В. Олимпиадные задачи по теоретической механике. Практикум / С.В. Борисов, В. Гришакин, Г.М. Розенблат. – М., 2023. – EDN VSDLBV
  8. 8. Механика // МГУ имени М.В. Ломоносова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://teach-in.ru/course/mechanics/lecture (дата обращения: 18.11.2024).
  9. 9. Аналитическая механика // Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Eimhr (дата обращения: 18.11.2024).
  10. 10. Теоретическая механика // ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EimhN (дата обращения: 18.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.