Семья как основа формирования сенсорных эталонов у детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Слюсарская Т. В. 1
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Страницы:
- 147-148
- Получена: 20.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 238 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Слюсарская Т. В. Семья как основа формирования сенсорных эталонов у детей с нарушением зрения: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 20, 2024 – Nov 21, 2024) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 147-148. – ISBN 978-5-907830-95-0.
Аннотаци
В статье анализируются научные данные по проблеме развития сенсорной сферы у дошкольников с нарушениями зрения. Представлены рекомендации эффективного взаимодействия с семьей по ее развитию.
Список литературы
- 1. Белкин А.С. Витагенное образование: голографический подход / А.С. Белкин, И.К. Жукова. – Екатеринбург, 1999. – 138 с.
- 2. Германович О.Е. Педагогическая коррекция сенсорного развития дошкольников с косоглазием и амблиопией средствами декоративно-прикладного искусства: дис. … канд. пед. наук / О.Е. Германович. – Екатеринбург, 2011. – EDN QFDQBX
- 3. Дорофеева Т.А. Особенности использования органов чувств в учебной деятельности младшими школьниками с нарушениями зрения / Т.А. Дорофеева // Дефектология. – №1. – 2002. – С. 54–57.
- 4. Земцова М.И. Некоторые особенности познавательной деятельности детей дошкольного возраста при нарушениях зрения / М.И. Земцова // Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями зрения. – М.: Просвещение, 1978. – С. 7–24.
- 5. Коротаева Е.В. Основы педагогических взаимодействий / Е.В. Коротаева. – Екатеринбург, 1996. – 118 с. EDN DAYXIH
- 6. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих / А.Г. Литвак. – СПб., 2002. – 348 с.
- 7. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушениями зрения / Л.И. Плаксина. – М.: ГороД, 1998. – 262 с.
- 8. Селезнева Е.В. Коррекционная направленность занятий по формированию представлений о себе у дошкольника с нарушением зрения: дис. … канд. пед. наук / Е.В. Селезнева. – М., 1995. – 151 с. – EDN NLIOPX
- 9. Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. – М., 2000. – 250 с.
Комментарии(0)