En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Sem'ia kak osnova formirovaniia sensornykh etalono...

Sem'ia kak osnova formirovaniia sensornykh etalonov u detei s narusheniem zreniia

Proceeding
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Tatiana V. Sliusarskaia 1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
147-148
Received: 20 November 2024

Rating:
Article accesses:
333
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Sliusarskaia T. V. (2024). Sem'ia kak osnova formirovaniia sensornykh etalonov u detei s narusheniem zreniia. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 147-148. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируются научные данные по проблеме развития сенсорной сферы у дошкольников с нарушениями зрения. Представлены рекомендации эффективного взаимодействия с семьей по ее развитию.

References

  1. 1. Белкин А.С. Витагенное образование: голографический подход / А.С. Белкин, И.К. Жукова. – Екатеринбург, 1999. – 138 с.
  2. 2. Германович О.Е. Педагогическая коррекция сенсорного развития дошкольников с косоглазием и амблиопией средствами декоративно-прикладного искусства: дис. … канд. пед. наук / О.Е. Германович. – Екатеринбург, 2011. – EDN QFDQBX
  3. 3. Дорофеева Т.А. Особенности использования органов чувств в учебной деятельности младшими школьниками с нарушениями зрения / Т.А. Дорофеева // Дефектология. – №1. – 2002. – С. 54–57.
  4. 4. Земцова М.И. Некоторые особенности познавательной деятельности детей дошкольного возраста при нарушениях зрения / М.И. Земцова // Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями зрения. – М.: Просвещение, 1978. – С. 7–24.
  5. 5. Коротаева Е.В. Основы педагогических взаимодействий / Е.В. Коротаева. – Екатеринбург, 1996. – 118 с. EDN DAYXIH
  6. 6. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих / А.Г. Литвак. – СПб., 2002. – 348 с.
  7. 7. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушениями зрения / Л.И. Плаксина. – М.: ГороД, 1998. – 262 с.
  8. 8. Селезнева Е.В. Коррекционная направленность занятий по формированию представлений о себе у дошкольника с нарушением зрения: дис. … канд. пед. наук / Е.В. Селезнева. – М., 1995. – 151 с. – EDN NLIOPX
  9. 9. Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. – М., 2000. – 250 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.