Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические чтения, посвященные памяти профессо...
  4. Особенности преподавания экономических дисциплин в...

Особенности преподавания экономических дисциплин в техническом вузе

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Автор:
Терентьева Н. Ю. 1
Рубрика:
Педагогика высшей школы
Страницы:
70-74
Получена: 25.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
375 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения»
Для цитирования:
Терентьева Н. Ю. Особенности преподавания экономических дисциплин в техническом вузе: сборник трудов конференции. // Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, Nov 21, 2024) / editorial board: И. В. Богданов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 70-74. – ISBN 978-5-907830-94-3.

Аннотаци

Статья посвящена специфике преподавания экономических дисциплин на разных уровнях образования в условиях изменения экономического законодательства, необходимости непрерывного экономического образования; использованию различных обучающих инструментов в изучении дисциплин, в том числе, образовательных электронных платформ в Интернете, профессионального программного обеспечения. Рассмотрена роль и необходимые личные качества преподавателя.

Список литературы

  1. 1. Иванова А.Д. Педагогические аспекты разработки курса «Методические основы преподавания экономических дисциплин» / А.Д. Иванова // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №12–3. – С. 599–603 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=36534 (дата обращения: 26.11.2024). EDN YGYARN
  2. 2. Калинина Н.Н. Программа ЭПОС как методологическая основа инновационного развития школьного экономического образования / Н.Н. Калинина, Н.В. Топешкина, А.С. Прутченков, С.Е. Урванцева // Экономика в школе. 2011. – №2. – С. 5–14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F98FA (дата обращения: 26.11.2024). EDN REGMDR
  3. 3. Лукьяненко В.А. Педагогические условия экономического образования старшеклассников / В.А. Лукьяненко, Н.Г. Игошкина // Научные высказывания. – 2023. – №1 (25). – С. 25–28 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F98J4 (дата обращения: 26.11.2024). EDN GYGFOF
  4. 4. Машенцева Н.Г. Анализ экономических компетенций в системе современного образования / Н.Г. Машенцева // Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции с межд. участием. – 2017. – С. 183–187 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F98LJ (дата обращения: 26.11.2024). – EDN ZUKWTX
  5. 5. Михаленок А.О. Специфика педагогической деятельности преподавателя в экономическом обучении / А.О. Михаленок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F98Ma (дата обращения: 26.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.