Организация предметно-развивающей среды в ДОУ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Басникова О. В. 1 , Александрова М. К. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 154-156
- Получена: 02.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 200 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №163»
Аннотаци
В статье рассматривается вопрос об организации предметно-развивающей среды в ДОУ. Отмечается, что правильно организованная предметно-развивающая среда (ПРС) в дошкольном учреждении – это не просто набор игрушек и мебели, а фундаментальный фактор, определяющий эффективность воспитательно-образовательного процесса. Она является неотъемлемой частью развивающего обучения, позволяя каждому ребёнку раскрыть свой потенциал, развивать самостоятельность, креативность и социальные навыки. Более того, качественно организованная ПРС способствует формированию гармоничной личности, закладывая основы для успешного обучения в будущем.
Список литературы
- 1. Бетанова С.С. Предметно-развивающая среда в дошкольном образовании / С.С. Бетанова // StudNet. – 2020. – №3. EDN UQBDKH
- 2. Предметно-развивающая среда ДОУ как условие успешной социализации ребёнка дошкольника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EtBZB (дата обращения: 02.12.2024).
Комментарии(0)