Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и семья в контексте устойчивого развит...
  4. Особенности реализации принципов цифровой дидактик...

Особенности реализации принципов цифровой дидактики при организации образовательного процесса

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Автор:
Улендеева Н. И. 1
Рубрика:
Современное образование и образовательный процесс
Страницы:
76-78
Получена: 16.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
490 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Улендеева Н. И. Особенности реализации принципов цифровой дидактики при организации образовательного процесса: сборник трудов конференции. // Образование и семья в контексте устойчивого развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 11, 2024 – Dec 12, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 76-78. – ISBN 978-5-907965-09-6.

Аннотаци

В работе раскрываются проблемы широкого применения понятия цифровая дидактика, которое должно подкрепляется соответствующими принципами организации цифрового обучения; выделяются к изучению проблемы цифровизация образования, использования новых подходов к проектированию образовательных отношений. Анализируются принципы цифровой дидактики; обосновывается вывод о том, что современная образовательная парадигма меняется под влиянием цифровых сервисов, но недостаточно быстро.

Список литературы

  1. 1. Петрова Е.В. Цифровая дидактика: проектирование процесса обучения и его сопровождение / Е.В. Петрова // Современное педагогическое образование. – 2018. – №4. – С. 141–144. EDN YUSQOD
  2. 2. Блинов В.И. Цифровая дидактика: модный тренд или новая наука? / В.И. Блинов // Современные проблемы профессионального и высшего образования: состояние и оценка. – М.: Экон-Инфор, 2019. – С. 14–24. EDN YXYYJV
  3. 3. Педсовет. Использование возможностей использования ЦОС.pdf [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lixoslavl-shkola7.ru/ (дата обращения: 08.12.2024).
  4. 4. Цифровая дидактика и ее влияние на достижения обучающихся / Е.А. Штакк, А.В. Беляева, Ю.П. Молоканова, Г.Ю. Беляев // Нижегородское образование. – 2022. – №2. – С. 4–12. EDN RWWMVH
  5. 5. Алекссеева А.З. Вопросы дидактики цифрового обучения / А.З. Алекссеева, Г.С. Соломонова // Актуальные проблемы педагогики и психологии. – 2020. – №2. – С.16–24.
  6. 6. Принципы цифровой дидактики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.mgpu.ru/wp-content/uploads/2017/09/ (дата обращения: 08.12.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.