Особенности речевых нарушений у младших школьников в городских и сельских школах
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Косыгина Е. А. 1 , Пожидаева Л. А. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 261-262
- Получена: 07.01.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 343 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Косыгина Е. А. Особенности речевых нарушений у младших школьников в городских и сельских школах: сборник трудов конференции. / Е. А. Косыгина, Л. А. Пожидаева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 261-262. – ISBN 978-5-907965-10-2.
Аннотаци
В статье обсуждаются особенности речевых нарушений, с которыми сталкиваются младшие школьники с нарушением речи в городских и сельских школах в процессе обучения речевых нарушений у младших школьников в городских и сельских школах. Авторы анализируют, как условия жизни, уровень образования родителей, доступ к ресурсам и культурные традиции могут влиять на развитие речевых навыков у детей. В работе представлены методы, которые могут быть использованы для работы с детьми, имеющими такие проблемы. Статья направлена на всестороннее изучение особенностей речевых нарушений у младших школьников в городских и сельских школах, что позволит не только выявить существующие проблемы, но и предложить пути их решения, способствуя тем самым улучшению качества образования и социальной адаптации детей.
Список литературы
- 1. Яковлева Н.Ю. Актуальность проблемы речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста / Н.Ю. Яковлева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FmYWB (дата обращения: 08.01.2025).
- 2. Глава I. Теоретическое обоснование проблемы исследования // ЭБС ПГГПУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vkr.pspu.ru/uploads/2952/kazantseva_vkr.pdf (дата обращения: 08.01.2025).
- 3. Актуальность проблемы развития речи ребёнка дошкольника // Дефектология ПРОФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FmYaj (дата обращения: 08.01.2025).
- 4. Дети с речевыми и коммуникативными трудностями // Национальный психологический журнал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://npsyj.ru/pdf/npj_no12_2013/npj_no12_2013_56–66.pdf (дата обращения: 08.01.2025).
- 5. Лимонова А. Методы работы с речевыми нарушениями у детей раннего возраста / А. Лимонова // ИРАВ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FmYgK (дата обращения: 08.01.2025).
- 6. Абилитация и реабилитация нарушений речи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/389–394_3.pdf (дата обращения: 08.01.2025).
Комментарии(0)