- Главная
- Конференция
- Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
- Возможности разработки гибких практикоориентирован...
Возможности разработки гибких практикоориентированных программ СПО
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Шатунова О. В. 1 , Мирзагитова А. Л. 1
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Страницы:
- 124-125
- Получена: 17.01.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 392 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 АВ «Хусан (Атăл çумĕ) федераци университечĕ» ФГАВУ Елабуга институчĕ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шатунова О. В. Возможности разработки гибких практикоориентированных программ СПО: сборник трудов конференции. / О. В. Шатунова, А. Л. Мирзагитова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 28, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 124-125. – ISBN 978-5-907965-16-4.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В статье рассмотрены особенности гибких практико-ориентированных программ среднего профессионального образования и преимущества их использования. Основными достоинствами использования этих программ являются мобильность, совмещение учебы и практики, наличие цифровой образовательной среды, использование STEAM-технологий, участие обучающихся в соревнования профессионального мастерства, участие работодателя в разработке и оценке профессиональных компетенций. Представлена идея инновационного проекта Елабужского института КФУ по проектированию гибких практикоориентированных программ СПО в условиях взаимодействия «Колледж – университет – предприятие».
Список литературы
- 1. Атаманова Г.И. Особенности разработки адаптивных программ в вузе в условиях рыночной экономики с применением дистанционных технологий / Г.И. Атаманова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2023. – №1 (127). – С. 63–71.
- 2. Зеер Э.Ф. Персонализированная учебная деятельность обучающихся в среднем профессиональном образовании как фактор реализации инновационной программы «Профессионалитет» / Э.Ф. Зеер // Известия Российской Академии образования. – 2022. – №2 (58). – С. 121–134. DOI 10.51944/20738498_2022_2_121. EDN MIFUWJ
- 3. Коновалов А.А. Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования / А.А. Коновалов, А.И. Лыжин // Профессиональное образование и рынок труда. – 2022. – №2. – С. 47–56. DOI 10.52944/PORT.2022.49.2.005. EDN BHIPVC
- 4. Коновалов А.А. Профессионально-педагогические дефициты педагогов системы СПО: результаты исследования / А.А. Коновалов, И.В. Чебыкина // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). – 2021. – №2 (5). – С. 7–18. DOI 10.17853/2686-8970-2021-2-7-18. EDN DKGYAK
- 5. Новая образовательная технология «Профессионалитет»: сборник методических материалов. – М.: ФГБОУ ДПО ИРПО, 2023. – 312 с.
Документы
Полный текст (RUS)
195.49KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10690/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)