Особенности изучения сложных предложений на занятиях по русскому языку в деловой документации и культуре речи

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Атнагулова А. Д. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
207-209
Получена: 11.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
130 раз
1 ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России»
Для цитирования:
Атнагулова А. Д. Особенности изучения сложных предложений на занятиях по русскому языку в деловой документации и культуре речи: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 207-209. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотаци

В статье говорится об особенностях проведения практических занятий, посвященных повторению видов сложных предложений, постановке знаков препинания в сложных предложениях по дисциплине «Русский язык в деловой документации. Культура речи» со слушателями, обучающимися по основным программам профессиональной подготовки. Рассматриваются типичные стилистические ошибки, которые допускают обучающиеся при построении сложных предложений. Предлагается ряд лексико-грамматических упражнений, направленных на устранение ошибок в структуре сложных предложений.

Список литературы

  1. 1. Бикмаева Л.У. Русский язык в деловой документации. Культура речи: учебно-практическое пособие / Л.У. Бикмаева. – Уфа: Уфимский ЮИ МВД России, 2017. – EDN ZCYRVP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.