Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Духовно-нравственное развитие учащихся как психоло...

Духовно-нравственное развитие учащихся как психолого-педагогическая проблема

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Новикова Е. Д. 1
Научный руководитель:
Митрохина С. В.1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
26-30
Получена: 18.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
192 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Новикова Е. Д. Духовно-нравственное развитие учащихся как психолого-педагогическая проблема: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 26-30. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотаци

В статье представлены особенности духовно-нравственного развития как психолого-педагогическая проблема. Анализируются взгляды педагогов и психологов на сущность духовно-нравственного развития. Представленная тема особенно актуальна, так как при разработке учебных планов ценностному воспитанию следует отвести соответствующее место.

Список литературы

  1. 1. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь / Б.М. Бим-Бад. – М., 2002. – С. 81
  2. 2. Дубровина Д.А. Динамика личностного ресурса в процессе школьного обучения / Д.А. Дубровина // Наука, техника и образование. – 2014. – №5 (5). – С. 146–148. – EDN TEUUCT
  3. 3. Логинова Ю.А. Духовно-нравственное воспитание младших школьников как педагогическая проблема / Ю.А. Логинова, Е.А. Сокольская, Н.В. Макушкина [и др.] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы IX Междунар. науч. конф. (Краснодар, август 2018 г.). – Краснодар: Новация, 2018. – С. 23–27 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/306/14461/ (дата обращения: 22.01.2025). EDN XVUBPF
  4. 4. Грядунова Е.А. Духовно-нравственное воспитание средствами искусства / Е.А. Грядунова // Наука и практика в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/420277810 (дата обращения: 09.12.2023).
  5. 5. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2001. – 176 с. – EDN RUWJIX
  6. 6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на степени начального общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.//rudocs.exdat.com/docs/index-509153 (дата обращения: 18.03.2025).
  7. 7. Рочев С.Г. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений об относительной значимости моральных норм: дис. … канд. пед. наук / С.Г. Рочев. – М., 2005. – 142 с.
  8. 8. Сметанина А.Ю. Художественная деятельность как способ духовно-нравственного развития учащихся / А.Ю. Сметанина // Вестник НовГУ. – 2008. – №48. – С. 56–60. – EDN MUOBCZ
  9. 9. Тарасова Е.Н. Нравственное воспитание подростков средствами искусства в детских творческих объединениях: дис. … канд. пед. наук / Е.Н. Тарасова. – Казань, 2008. – 290 с. – EDN NQHPWB
  10. 10. Фридман Г.М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: книга для учителя / Г.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я. Каплунович. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.