Формирование уважительного отношения младших школьников к природному окружению в практической деятельности (в рамках реализации программы «Орлята России»)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Сташевская А. Г. 1
- Научный руководитель:
- Чернышова О. Н.2
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 30-33
- Получена: 25.03.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 221 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Сташевская А. Г. Формирование уважительного отношения младших школьников к природному окружению в практической деятельности (в рамках реализации программы «Орлята России»): сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 30-33. – ISBN 978-5-907965-28-7.
Аннотаци
Снижение ценностного отношения к объектам природы у учащихся влечет за собой необходимость поиска оптимальных подходов к решению проблемы, одним из которых может стать практическая деятельность младших школьников по изучению и охране природы своей местности. В статье рассмотрены теоретические аспекты уважительного отношения младших школьников к природному окружению и представлены варианты занятий по его формированию в практической деятельности.
Список литературы
- 1. Борзова З.В. Экологическая культура как основа формирования любви к природе / З.В. Борзова // Биология в школе. – 2020. – №3. – С. 54–59. – EDN EZYHDZ
- 2. Виноградова А.И. Воспитание бережного отношения к природе в первом классе / А.И. Виноградова // Современные проблемы и перспективные направления инновационного развития науки. – 2020. – С. 26–29. – EDN KBVZFR
- 3. Выготский Л.С. Психологические особенности младшего школьника / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2012. – 730 с.
- 4. Ердаков Л.Н. Значение раннего экологического образования детей для устойчивого развития человечества / Л.Н. Ердаков, О.Н. Чернышова // Биологическая наука и образование в педагогических вузах. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2003. – С. 257–263. – EDN UBUXJW
- 5. Лесных А.О. Младший школьник как субъект учебной деятельности / А.О. Лесных // Молодой ученый. – 2024. – №22 (521). – С. 509–510. – EDN THTRDG
- 6. Топор А.В. К вопросу об экологическом образовании младших школьников на современном этапе / А.В. Топор // Начальная школа. – 2017. – №3. – С. 3–5. – EDN ZDUVJL
- 7. Филиппова Т.А. Общение с природой / Т.А. Филиппова. – М.: Просвещение, 2022. – 175 с.
- 8. Щуркова Н.Е. Нравственное воспитание / Н.Е. Щуркова. – М.: ИТРК, 2020. – 264 с.
Комментарии(0)