Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Гендерные стереотипы: влияние на образование и кар...

Гендерные стереотипы: влияние на образование и карьерный путь

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Автор:
Осипова Г. С. 1
Рубрика:
История, проблемы и перспективы развития образования
Страницы:
244-247
Получена: 26.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
195 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»
Для цитирования:
Осипова Г. С. Гендерные стереотипы: влияние на образование и карьерный путь: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы V Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 20, 2025) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 244-247. – ISBN 978-5-907965-39-3.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема влияния гендерных стереотипов на образование и карьерный путь. Основное внимание уделено формированию стереотипов в раннем детстве и их воздействию на учебные достижения, профессиональный выбор и карьерные перспективы. Методы исследования включают анализ существующих научных работ и данных, рассмотрение результатов новых исследований, касающихся психологического воздействия стереотипов и их проявления в различных областях жизни. Результаты показывают, что гендерные стереотипы значительно ограничивают возможности женщин в STEM-сфере, способствуют возникновению дискриминации на рабочем месте и создают дисбаланс между работой и личной жизнью. В заключении предлагаются рекомендации по преодолению негативных последствий гендерных стереотипов через образовательные программы, поддержку родителей и учителей, а также государственные меры по обеспечению равных прав и возможностей.

Список литературы

  1. 1. Smith J., Brown M., & Johnson L. Gender stereotypes in education: Implications for academic achievement. Journal of Educational Research. 2018. No. 112(4). P. 367–374.
  2. 2. Jones R., & Brown T. The impact of gender stereotypes on career choice among young adults. European Journal of Education. 2019. No. 24(3). P. 211–220.
  3. 3. Gong H., Zhang Y., & Wang Q. Social media and gender stereotypes: A cross-cultural study. International Journal of Communication. 2020. No. 14(1). P. 56–73.
  4. 4. Martin, P., Silva F., & Rodrigues C. Women in STEM: Barriers and opportunities. Gender Studies Quarterly. 2021. No. 7(2). P. 89–101.
  5. 5. Liang X., Chen Z., & Liu W. Psychological effects of gender stereotypes on women’s career choices. Psychology of Women Quarterly. 2022. No. 46(3). P. 234–245.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.