Gendernye stereotipy: vliianie na obrazovanie i kar'ernyi put'

Proceeding
All-Russian scientific conference «The development of modern education in the context of educational competence»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The development of modern education in the context of educational competence»
Author:
Galina S. Osipova 1
Work direction:
История, проблемы и перспективы развития образования
Pages:
244-247
Received: 26 March 2025

Rating:
Article accesses:
446
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Institut filosofii FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Osipova G. S. (2025). Gendernye stereotipy: vliianie na obrazovanie i kar'ernyi put'. The development of modern education in the context of educational competence, 244-247. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема влияния гендерных стереотипов на образование и карьерный путь. Основное внимание уделено формированию стереотипов в раннем детстве и их воздействию на учебные достижения, профессиональный выбор и карьерные перспективы. Методы исследования включают анализ существующих научных работ и данных, рассмотрение результатов новых исследований, касающихся психологического воздействия стереотипов и их проявления в различных областях жизни. Результаты показывают, что гендерные стереотипы значительно ограничивают возможности женщин в STEM-сфере, способствуют возникновению дискриминации на рабочем месте и создают дисбаланс между работой и личной жизнью. В заключении предлагаются рекомендации по преодолению негативных последствий гендерных стереотипов через образовательные программы, поддержку родителей и учителей, а также государственные меры по обеспечению равных прав и возможностей.

References

  1. 1. Smith J., Brown M., & Johnson L. Gender stereotypes in education: Implications for academic achievement. Journal of Educational Research. 2018. No. 112(4). P. 367–374.
  2. 2. Jones R., & Brown T. The impact of gender stereotypes on career choice among young adults. European Journal of Education. 2019. No. 24(3). P. 211–220.
  3. 3. Gong H., Zhang Y., & Wang Q. Social media and gender stereotypes: A cross-cultural study. International Journal of Communication. 2020. No. 14(1). P. 56–73.
  4. 4. Martin, P., Silva F., & Rodrigues C. Women in STEM: Barriers and opportunities. Gender Studies Quarterly. 2021. No. 7(2). P. 89–101.
  5. 5. Liang X., Chen Z., & Liu W. Psychological effects of gender stereotypes on women’s career choices. Psychology of Women Quarterly. 2022. No. 46(3). P. 234–245.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.